湖南新高考方案是什么具體內(nèi)容曝光 湖南新高考方案有哪些改變？（2）

第二部分 全國(guó)統(tǒng)一高考

6.全國(guó)統(tǒng)一考試科目有哪些？

答：自2021年起，6月份全國(guó)統(tǒng)一考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)學(xué)科，不分文理科。其中，外語科目考試由聽力和筆試兩個(gè)部分組成，只考一次，條件成熟時(shí)為考生提供兩次考試機(jī)會(huì)。全國(guó)統(tǒng)一考試科目均由教育部考試中心統(tǒng)一命題。

7.普通高校全國(guó)統(tǒng)一考試招生錄取的考生（文化）總成績(jī)是如何組成的？

答：考生高考總成績(jī)由全國(guó)統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目成績(jī)和考生選擇的3門普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績(jī)組成，滿分為750分。其中，全國(guó)統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目，每科滿分均為150分，總分450分，各科均以原始成績(jī)計(jì)入總成績(jī)。學(xué)業(yè)水平考試選擇性考試科目中，考生在物理、歷史2門首選科目中選擇的1門科目，滿分為100分，以原始成績(jī)計(jì)入總成績(jī)；在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門再選科目中選擇的2門科目，每科滿分均為100分，以等級(jí)賦分轉(zhuǎn)換后的等級(jí)成績(jī)計(jì)入總成績(jī)，即通常所說的“3+1+2”模式。

8.考生確定選考科目時(shí)，為什么要在物理或歷史中選1門，在其余4門中選2門？

答：我省《實(shí)施方案》規(guī)定，考生在確定普通高中學(xué)業(yè)水平考試選擇性考試科目時(shí)，應(yīng)在歷史和物理2門首選科目中選擇1門，在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門再選科目中選擇2門。這樣設(shè)置的主要考慮：一是滿足高校人才培養(yǎng)需要。高校、普通高中和學(xué)科專家普遍認(rèn)為，在高校人才培養(yǎng)中，物理是自然科學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科，歷史是人文社會(huì)科學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科。高中階段學(xué)習(xí)物理或歷史科目是大學(xué)階段學(xué)習(xí)自然科學(xué)類專業(yè)或人文社科類專業(yè)以及其他交叉學(xué)科專業(yè)的重要基礎(chǔ)。因此，將這兩門科目作為首選科目，有利于考生為進(jìn)入大學(xué)開展專業(yè)學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)，有利于高校相關(guān)專業(yè)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。二是符合我省普通高中教育教學(xué)實(shí)際。我省各地普通高中辦學(xué)條件存在一定差異，將物理和歷史作為考生首選的科目之一，可以與現(xiàn)有師資、教室等條件有效銜接，引導(dǎo)不同地區(qū)中學(xué)的學(xué)生合理選擇學(xué)習(xí)科目，科學(xué)規(guī)劃學(xué)業(yè)生涯，為進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)深造奠定堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。三是有利于學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)發(fā)展。高考綜合改革后，學(xué)生選科有12種組合。相比改革前文理分科的兩種組合方式，這樣的組合不僅增加了學(xué)生的選擇權(quán)，而且促進(jìn)了文理交融，充分體現(xiàn)了以人為本、學(xué)其所好、考其所長(zhǎng)的原則，更加符合教育發(fā)展規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供更多機(jī)會(huì)。

同時(shí)，為了便于投檔錄取，普通高校在安排招生計(jì)劃時(shí)，將分物理和歷史兩個(gè)類別分別編制；在錄取時(shí)，也將按照選物理的考生和選歷史的考生這兩個(gè)序列分別排隊(duì)錄取。也就是說，同一名考生無法同時(shí)在物理和歷史兩個(gè)隊(duì)列中排隊(duì)錄取，因此考生只能從物理和歷史中選擇1門參加考試。

9.高考實(shí)行“3+1+2”模式和傳統(tǒng)的文理分科有何區(qū)別？

答：“3+1+2”的模式和傳統(tǒng)的文理分科有著本質(zhì)區(qū)別。一是目標(biāo)導(dǎo)向不同。“3+1+2”的模式既體現(xiàn)了物理、歷史學(xué)科的基礎(chǔ)性作用，突出了普通高校不同學(xué)科專業(yè)選才的要求，也更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二是選擇科目組合不同。“3+1+2”的模式下，學(xué)生可根據(jù)個(gè)人愛好、興趣、特長(zhǎng)和擬報(bào)考高校及專業(yè)的招生要求以及高中學(xué)校的辦學(xué)條件，在12種組合中自主選擇，增大了考生的選擇面。而傳統(tǒng)文理分科僅有2種固定的組合供考生選擇。其中，文科考生只能選擇思想政治、歷史、地理1種固定組合，理科考生只能選擇物理、化學(xué)、生物學(xué)1種固定組合。三是考試內(nèi)容不同。“3+1+2”的模式中，學(xué)生參加全國(guó)統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目考試時(shí)不分文理科，所有考生的考試試卷完全一致。而傳統(tǒng)文理分科的數(shù)學(xué)考試科目，試卷的內(nèi)容和難度則是有區(qū)分的。