重慶內(nèi)向?qū)W生力求突破 與999名校友合影練膽量

邀請(qǐng)999位素不相識(shí)的校友微笑自拍，你敢嗎?在忠縣忠州中學(xué)，就有這樣一個(gè)拿著手機(jī)穿梭于各個(gè)教學(xué)樓的高三男生。他和其他高三考生一樣，原本也投入在緊張的學(xué)習(xí)中，但從小性格內(nèi)向的他想要大膽突破自己：在學(xué)習(xí)之余，他邀請(qǐng)校友和自己拍合影，改變自己。

秦鑫是忠州中學(xué)高三16班的學(xué)生，今年2月開學(xué)后，他邀請(qǐng)校友自拍一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，目前已完成約700張照片。在這些合影里，秦鑫站在校友后面抿嘴微笑或直面鏡頭，顯得落落大方。秦鑫卻告訴記者，過去的他性格很內(nèi)向，也正是這樣才讓他下定決心改變自己。

因?yàn)樽鍪录?xì)心，又有一副熱心腸，秦鑫一直擔(dān)任班干部，但性格內(nèi)向的他擔(dān)任班干部期間，與同學(xué)們的交流也僅局限于“有事說事”。如果遇到同學(xué)主動(dòng)聊天，秦鑫唯一的回應(yīng)就是低頭微笑。班主任牟華成告訴記者，雖然不善表達(dá)，但秦鑫特別關(guān)心身邊同學(xué)，“遇到班上同學(xué)生病了，秦鑫會(huì)買好藥遞給他，但不會(huì)多說一句話。”

“在校園里，我走路靠邊，說話也不敢看別人眼睛。”秦鑫說，和老師的相處更是如此。課堂上從不主動(dòng)舉手發(fā)言，被老師抽中回答問題，也是全程低頭發(fā)言;如果在教室走廊、樓梯遇到老師，他會(huì)選擇低頭繞過，以此逃避和老師打招呼。

和同學(xué)老師相處不順利，和家人的相處更讓秦鑫倍感難受。“逢年過節(jié)，我從不主動(dòng)叫長(zhǎng)輩，總是一個(gè)人坐在角落。”秦鑫說，因?yàn)閮?nèi)向，他一直很羨慕別的同學(xué)有朋友結(jié)伴而行，能大方與老師打招呼。

一次，他看到一條新聞介紹一個(gè)群演拉著別人微笑合影，讓他內(nèi)心有了很大觸動(dòng)。“這種方式需要大膽主動(dòng)與別人交流，不正適合我嗎?另一方面，想到今年高三馬上就要離開校園了，拍照留念的方式也特別有意義。”秦鑫說，想到這個(gè)方法后，自己就開始做了，他還給自己定下目標(biāo)：每天利用課間、午休時(shí)間拍9張，一共要完成999張照片。

翻出手機(jī)里的幾百?gòu)堈掌m然記不起每一個(gè)人的名字，但秦鑫幾乎能第一時(shí)間想起照片拍攝的時(shí)間、地點(diǎn)，“可能對(duì)對(duì)方來說，我只是一個(gè)陌生人，拍照也只是微不足道的小事，但每一張照片對(duì)我來說，都有意義，他們讓我一步步變得大方自信起來。”秦鑫回憶，第一次走進(jìn)高一年級(jí)所在的教學(xué)樓，邀請(qǐng)一個(gè)女生合照被拒絕了，女生甚至誤以為秦鑫喜歡她。在秦鑫多次解釋下，對(duì)方才接受了合影。

為了不打擾同學(xué)們學(xué)習(xí)，秦鑫選擇在教學(xué)樓的走廊或校園角落邀請(qǐng)校友自拍。不過，幾乎每天都會(huì)遇到被拒絕的尷尬場(chǎng)面。“如果邀請(qǐng)三個(gè)人，至少會(huì)有兩個(gè)人拒絕我。”秦鑫說，最難忘的一次是有個(gè)高一男生直接罵他是不是有病。秦鑫也不急著生氣，一直耐心解釋，最終讓對(duì)方同意了合影。

自拍合影開始后，秦鑫一有時(shí)間就會(huì)在QQ空間里分享合影，也獲得了身邊同學(xué)、網(wǎng)友近千次點(diǎn)贊。除了支持他的，也有不少人提出質(zhì)疑，“你是不是想炒作、想紅?”

秦鑫笑著說，自己并不在意別人的看法，能讓性格有所改進(jìn)就好了。不過，盡管越來越多的校友在網(wǎng)上知道他找人合影這件事，但拒絕他的人依舊很多。

秦鑫表示，在這短短兩三個(gè)月時(shí)間里，自己的改變很大，“過去走路靠邊，現(xiàn)在我可以做到大方走中間，還能看著同學(xué)眼睛說話了。通過QQ空間，我認(rèn)識(shí)了很多新朋友。”秦鑫說，自己越來越自信了。

他還透露，在上個(gè)月參加高職單招時(shí)，從未單獨(dú)出過遠(yuǎn)門的自己還主動(dòng)拒絕了媽媽的陪伴，一個(gè)人來到重慶主城。“雖然沒有同伴，但我可以主動(dòng)與人交流了，找住宿、問路、坐車去學(xué)校面試都是一個(gè)人完成，還因?yàn)楸憩F(xiàn)大方通過了面試。”對(duì)自己這段時(shí)間取得的進(jìn)步，秦鑫很滿意。

秦鑫說，雖然校友合照即將完成，但自己還是不敢找老師合照，“我害怕老師拒絕我，但我希望能夠在畢業(yè)前鼓起勇氣和老師合照。”另外，暑假期間，他想到主城打暑期工，到時(shí)候會(huì)邀請(qǐng)更多人自拍合影。“不論多少人拒絕，我都要堅(jiān)持下去。”

對(duì)于秦鑫在校的表現(xiàn)，班主任牟老師表示，高考在即，同學(xué)們壓力都很大，秦鑫在課間拍照可以得到適當(dāng)放松，也是一種很好的解壓方式。“另一方面，他的性格也外向了很多，下課能夠主動(dòng)和同學(xué)聊天說話了，相信對(duì)他以后的學(xué)習(xí)和人生也有很大幫助。”