21歲小將段劉愚獨造三球 被外界驚嘆為“中國校園足球第一人”

武漢晚報8月12日電 剛剛結(jié)束的本輪中超，21歲小將段劉愚獨造三球，被外界驚嘆為“中國校園足球第一人”。這個稱呼妥不妥當不好說，說他算中國足球的一個驚喜，卻是貨真價實。

之所以值得驚喜，在于國內(nèi)大多數(shù)球員，都是早早進足校悶頭練球，偶爾念念書。而段劉愚屬于漏網(wǎng)之魚，平時悶頭念書，抽空踢踢球。在初中畢業(yè)前，他一直是學校尖子生，直到高二才被山東魯能從深圳的一所重點高中挖走，撿了塊寶。

據(jù)說當年段劉愚入選國少隊集訓三個月，回來后只補了6個學時，就跟上其他同學的學習進度，以至于令補課老師后來跺腳哀嘆：這孩子不去讀書跑去踢球，實在太可惜了。讀書和踢球，哪個有價值，這里不做評判。不過有一點可以肯定，中國會讀書的人很多，會踢球的太少。段劉愚和他家長，最終選擇了競爭壓力小，成才之路清晰可見的后者，也是情理之中的人生規(guī)劃。

更重要的是，中國足球正缺這類有文化、能自主學習的“學霸”。一提起中國球員，球迷們最先想到的，十有八九是那幫踢球的技術(shù)太糙，停個球都能停三米遠。但從霍頓到布拉澤維奇、曼薩諾、岡田武史……眾多來國內(nèi)執(zhí)教過的各國洋教頭，都曾不厭其煩闡述過一個相同的觀點：中國球員身體棒棒的，技術(shù)練練也能過得去，最大的缺點在于戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)太差。場下布置戰(zhàn)術(shù)，個個都點頭，場上一比賽，個個都抓瞎。

造成戰(zhàn)術(shù)能力差的原因，一是球員過去接觸先進戰(zhàn)術(shù)少；另一個關(guān)鍵，則在于他們從小缺乏正規(guī)教育，學習和理解能力弱。如何跑動，利用場上空間，怎樣佯動，牽制對手制造空間，這沒點兒幾何知識和想象力理解不了啊。倒是大概能理解幾分，為什么大家總說中國隊喜歡站著踢了。

段劉愚上限未知，一個小小驚喜也解決不了國足進世界杯的難題。好在隨著校園足球深入，若能不斷擴大咱們的足球人口基數(shù)，不斷提供懂學習的球員進入職業(yè)足球，中國足球最大的短板，將有希望在不久的未來補上。

比起“球王式”的歸化球員，“學霸式”國產(chǎn)球員更值得期待。因為外敷的前者，或者能為中國足球“止血”，而內(nèi)服的后者才能治本，真正為中國球迷“止渴”。