海外求學(xué)生活不適應(yīng) 低齡留學(xué)生遇到的問題有啥

我國(guó)留學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)正在發(fā)生快速變化，以中學(xué)生為主體的低齡留學(xué)生發(fā)展迅速。截至2015年11月，赴美就讀的中小學(xué)生已經(jīng)高達(dá)34578人，占在美就讀的國(guó)際中小學(xué)學(xué)生的52％，并繼續(xù)保持2位數(shù)增長(zhǎng)比例。2018年留學(xué)總?cè)藬?shù)突破60萬大關(guān)。

隨著低齡化留學(xué)人群的增加，留學(xué)生的海外服務(wù)變得更加重要，通常學(xué)生們出國(guó)后面臨的問題有：

海外求學(xué)生活習(xí)慣不適應(yīng)。比如我們住在寄宿家庭的學(xué)生，有的學(xué)生反饋早餐不習(xí)慣從冰箱拿出牛奶直接喝，但是這是當(dāng)?shù)厝说纳盍?xí)慣，如果學(xué)生因此認(rèn)為寄宿家庭對(duì)他不好，那么一個(gè)簡(jiǎn)單的生活習(xí)慣適應(yīng)的問題就會(huì)轉(zhuǎn)化為和當(dāng)?shù)丶彝サ臏贤▎栴}。

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對(duì)國(guó)外法律和行為規(guī)范不了解導(dǎo)致的后續(xù)問題。比如前段時(shí)間中國(guó)女留學(xué)生遭虐案，犯案的幾個(gè)學(xué)生一直到法庭上，還沒有正確認(rèn)識(shí)到這樣的行為在美國(guó)到底意味著什么。在學(xué)習(xí)上，這樣的問題也屢見不鮮。比如美國(guó)對(duì)作弊和抄襲的界定非常清晰且嚴(yán)格，美國(guó)學(xué)生從小就被教育絕不允許有任何形式的作弊，上交的文章中有引用必須注明出處。但是國(guó)內(nèi)在這方面缺乏相應(yīng)的教育，導(dǎo)致一些學(xué)生在美國(guó)因?yàn)椴涣私猱?dāng)?shù)貒?yán)格的規(guī)定，觸犯校方條例而被開除。

親子溝通問題。對(duì)出國(guó)讀中學(xué)的學(xué)生而言，雖然學(xué)校都有著嚴(yán)格的管理，但是一方面，家長(zhǎng)希望更多了解孩子的情況，另一方面很多問題學(xué)校也希望得到家長(zhǎng)的配合和溝通。所以如何協(xié)助家長(zhǎng)和學(xué)校順暢溝通成為留學(xué)服務(wù)重要的一環(huán)。

招生面試學(xué)習(xí)和選課的問題。中國(guó)和美國(guó)的學(xué)習(xí)方法有很大不同，美國(guó)的中學(xué)是學(xué)分制，學(xué)生根據(jù)學(xué)校的課程設(shè)置和自身的興趣選課。而國(guó)內(nèi)的學(xué)生習(xí)慣了家長(zhǎng)和老師給做選擇，面對(duì)眾多的可選項(xiàng)，往往會(huì)很迷茫。此外，雖然美國(guó)的中學(xué)都有指導(dǎo)老師，但是我們的孩子有時(shí)候會(huì)比較靦腆，不敢主動(dòng)找老師溝通，也會(huì)導(dǎo)致選課失誤而影響課業(yè)成績(jī)。