嘉興女孩慶祝大會(huì)致獻(xiàn)詞 馮琳是誰個(gè)人資料照片背景資料

在早上的建黨100周年大會(huì)上，嘉興女孩致獻(xiàn)詞火了，她領(lǐng)講的字正腔圓，聲情并茂，后面團(tuán)隊(duì)有力的呼應(yīng)，看到這段，無數(shù)網(wǎng)友瞬間淚奔了，這才是青春的模樣。那么嘉興女孩慶祝大會(huì)致獻(xiàn)詞說了什么?3000人合唱神同步是怎么回事?下面小編帶來介紹。

嘉興女孩慶祝大會(huì)致獻(xiàn)詞說了什么

7月1日，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上。共青團(tuán)員和少先隊(duì)員代表集體致獻(xiàn)詞，共同祝福黨的百年華誕!四名領(lǐng)誦員中，有一位嘉興籍的姑娘。

馮琳，中國傳媒大學(xué)播音與主持藝術(shù)專業(yè)的大三學(xué)生，這次能參與領(lǐng)誦，她覺得特別幸運(yùn)。“特別巧!10年前，五年級(jí)的我就在學(xué)校組織的建黨90周年慶?；顒?dòng)上，參加了向黨獻(xiàn)詞的朗誦表演。沒想到，10年后，我竟然能站在天安門廣場(chǎng)，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上朗誦!”

與其他一起入選的同伴相比，“科班出身”的馮琳，顯然在朗誦技巧和能力上更有優(yōu)勢(shì)。“背下一篇800多字的朗誦稿是件很輕松的事。”

但很快，她就發(fā)現(xiàn)了問題，背稿雖易，但朗誦可遠(yuǎn)沒有自己想象得那么輕松。

過去朗誦，自己僅依靠技巧就能“撐全場(chǎng)”，對(duì)朗誦稿并不用有多么深入的理解。“用那些從學(xué)校學(xué)到的技巧，依靠聲音的高低、虛實(shí)、氣息變化、韻律節(jié)奏，就能夠傳遞出不同的情感變化。”但這種“技巧派”，最多只能算是讀稿子，讀的次數(shù)多了，自己也會(huì)產(chǎn)生“疲勞感”，遠(yuǎn)達(dá)不到在廣場(chǎng)上朗誦的要求。

為了讓孩子們?cè)黾訉?duì)朗誦稿的理解，朗誦稿的原作者特意來到培訓(xùn)基地，為大家講解稿件的創(chuàng)作歷程。培訓(xùn)老師們?yōu)楹⒆觽儼才帕它h史學(xué)習(xí)課、心理輔導(dǎo)，課余時(shí)間，則安排孩子們觀看《建黨偉業(yè)》、《建軍大業(yè)》等電影，讓孩子們通過影視作品重溫光輝黨史。

“我是浙江嘉興人，從小就知道，我的家鄉(xiāng)是革命圣地，是紅船破浪啟航之地，是中國共產(chǎn)黨誕生的地方。”在中國共產(chǎn)黨歷史展覽館參觀時(shí)，馮琳聽著老師講述紅軍長征的感人故事，看著革命將士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的復(fù)原場(chǎng)景、一幅幅珍貴的歷史圖片，感動(dòng)得流下了眼淚。

馮琳對(duì)朗誦稿的理解已不再簡(jiǎn)單浮于紙面。

當(dāng)她第一次以朗誦者的身份站在天安門廣場(chǎng)，張開口，說出第一句獻(xiàn)詞，真摯的感情層層遞進(jìn)，噴薄而出。當(dāng)馮琳說出“我們歌頌人民英雄的榮光，見證如他們所愿的夢(mèng)想”這樣的語句時(shí)，她的眼中盈滿淚水，她的聲音微微顫抖。

3000人合唱神同步是怎么回事

在中心表演區(qū)，3000名來自首都高校和中學(xué)的學(xué)生，用《唱支山歌給黨聽》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》等7首歌曲獻(xiàn)禮建黨百年。3000名學(xué)生大都是非專業(yè)演唱者，之所以能完美呈現(xiàn)，站在他們正前方的14名分指揮功不可沒。

這支分指揮團(tuán)隊(duì)來自首都師范大學(xué)音樂學(xué)院，副院長、分指揮團(tuán)隊(duì)總指揮李剛教授告訴記者，自今年3月接到任務(wù)之后，學(xué)院從專業(yè)技術(shù)、氣質(zhì)形象、身體協(xié)調(diào)性等多方面迅速遴選學(xué)生組建團(tuán)隊(duì)，并開啟了一場(chǎng)為期3個(gè)多月的集訓(xùn)。

在集訓(xùn)期間，同學(xué)們的訓(xùn)練和生活完全是半軍事化的，每天訓(xùn)練時(shí)間超過10個(gè)小時(shí)。每天早上，金游子和同學(xué)們要先進(jìn)行兩公里的跑步訓(xùn)練，指揮的工作是要站著完成的，體能是一名分指揮的必備素質(zhì)。他們還要持續(xù)練習(xí)臂力，端起雙臂、挺直腰板兒、表情放松……10分鐘、15分鐘、20分鐘、30分鐘，臂力在酸痛中漸漸增強(qiáng)。“我們有時(shí)還會(huì)專門挑最熱的時(shí)候練，陽光特別刺眼，但人不能閉眼。”他們的意志力也在訓(xùn)練中經(jīng)受住了考驗(yàn)。

指揮的時(shí)候，手臂不能軟弱無力，需要有一定的力度，尤其對(duì)于新手來說，很難掌握。綁沙袋、拍紙張、拍籃球，訓(xùn)練老師們用上各種招兒，讓新手同學(xué)找感覺、練力度。

為了確保動(dòng)作整齊劃一，老師還在訓(xùn)練場(chǎng)地上拉起了兩根長繩，讓同學(xué)們?cè)趦筛K子間揮拍，以此保證分指揮們的動(dòng)作幅度完全一致。

“我們大概算了算，訓(xùn)練的時(shí)候，兩只胳膊一天至少要揮兩萬次。”不斷的練習(xí)，讓金游子和同學(xué)們練就了肌肉記憶，現(xiàn)在只要一聽見歌曲響起，金游子的兩只胳膊就會(huì)條件反射似地往上抬，跟著節(jié)奏打拍子。

李剛說，由于有很多合唱隊(duì)員不是音樂專業(yè)學(xué)生，他們?cè)诔钑r(shí)并不會(huì)自覺看指揮。所以，在訓(xùn)練過程中，分指揮不僅要訓(xùn)練自己的“吸引力”，還需要經(jīng)常與合唱隊(duì)員們一起訓(xùn)練，提升默契程度。

“我們跟合唱隊(duì)員是面對(duì)面的關(guān)系，每一個(gè)口型、表情、眼神都會(huì)傳遞到他們那里。”金游子說，學(xué)生們會(huì)站很多排，分指揮的眼神要有凝聚力和穿透力，盡可能吸引所有人的目光，讓他們看指揮的動(dòng)作和口型。訓(xùn)練的時(shí)候，老師會(huì)準(zhǔn)備一張白紙，上面印著一個(gè)黑色的圓點(diǎn)，金游子和同學(xué)們要反復(fù)練習(xí)“用眼神盯穿黑點(diǎn)”的感覺。

在訓(xùn)練的過程中，3000名合唱隊(duì)員被劃分為幾個(gè)片區(qū)，分指揮們要定期到這些片區(qū)與同學(xué)們合練。金游子負(fù)責(zé)片區(qū)的同學(xué)們都不是音樂專業(yè)院校的學(xué)生，一開始，大家都不習(xí)慣看指揮，經(jīng)常“溜號(hào)兒”。金游子就利用休息的時(shí)間跟同學(xué)們聊天交流。培養(yǎng)了感情，練起來就順手多了，金游子所指揮片區(qū)合唱隊(duì)員們的專注度和表情都出類拔萃。

“我們?cè)诿看魏暇氈笪覀兌紩?huì)分組討論，討論每一首歌的處理細(xì)節(jié)，既調(diào)動(dòng)大家的情緒又能把調(diào)動(dòng)起來的情緒統(tǒng)一。”金游子說。

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