千方百計幫助高校畢業(yè)生就業(yè)——上半年重點群體就業(yè)形勢觀察

新華社北京7月10日電 題：千方百計幫助高校畢業(yè)生就業(yè)——上半年重點群體就業(yè)形勢觀察

新華社記者

高校畢業(yè)生就業(yè)，一頭連著國家社會，一頭連著萬千家庭。

習近平總書記在給中國石油大學（北京）克拉瑪依校區(qū)畢業(yè)生的回信中強調，各級黨委、政府和社會各界要切實做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，采取有效措施，克服新冠肺炎疫情帶來的不利影響，千方百計幫助高校畢業(yè)生就業(yè)，熱情支持高校畢業(yè)生在各自工作崗位上為黨和人民建功立業(yè)。

今年874萬高校畢業(yè)生規(guī)模增量、增幅均創(chuàng)新高，面對復雜嚴峻的形勢，當下高校畢業(yè)生有哪些就業(yè)新動向、新趨勢？各地各部門如何有力有效推動和促進就業(yè)？記者在基層一線采訪到的一個個就業(yè)故事，折射出中國社會經濟發(fā)展的活力與潛力。

沖刺“最難就業(yè)季” 各方全力助高校畢業(yè)生就業(yè)

“歷史新高”疊加經濟下行壓力、疫情等因素影響，2020屆高校畢業(yè)生這一職場“新秀”遭遇“最難就業(yè)季”。

“一段時間以來，同學們有的居家線上投簡歷、筆試面試，有的還在準備事業(yè)單位的考試，大家的確感到壓力不小。”湖北第二師范學院的應屆本科畢業(yè)生虢倩告訴記者。

讓她感到幸運的是，應對就業(yè)挑戰(zhàn)，她和同學們并不是“孤軍奮戰(zhàn)”。就業(yè)位于“六穩(wěn)”“六保”之首，高校畢業(yè)生就業(yè)更是“穩(wěn)就業(yè)工作重中之重”。

面對“更加復雜嚴峻”的就業(yè)形勢，國家推出了許多超常規(guī)舉措聚焦高校畢業(yè)生這一重點就業(yè)群體，積極緩解高校就業(yè)壓力。企業(yè)擴招、研究生擴招、基層就業(yè)擴崗，鼓勵創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，在線宣講、線上線下招聘同步發(fā)力，多項政策為畢業(yè)生提供不間斷就業(yè)服務。

教育部等部門聯合啟動高校畢業(yè)生就業(yè)“百日沖刺”行動；人社部發(fā)起“百日千萬網絡招聘專項行動”，舉辦線上招聘會14392場；教育部“24365”平臺聯合其他部門推出專場招聘活動，截至6月21日提供崗位信息1313萬條，收到簡歷2919萬人次。

希望無處不在。得益于線上招聘服務和企業(yè)擴崗機會，虢倩找到了留在武漢的工作，入職猿輔導在線教育武漢分公司。猿輔導在疫情期間加大崗位招聘力度，與武漢50多所高校建立合作關系，預計到今年年底將為武漢提供10000多個就業(yè)崗位。

人力資源和社會保障部部長張紀南9日在全球峰會“三方成員日”會議上表示，當前中國經濟社會秩序逐步恢復，復工復產穩(wěn)步推進，減負穩(wěn)崗擴就業(yè)政策全面發(fā)力，新增就業(yè)保持增長，勞動力市場需求升溫，就業(yè)局勢逐步回穩(wěn)。

“疫情發(fā)生后國家用大量政策性崗位保就業(yè)，進行托底服務，因此，只要保持樂觀積極的態(tài)度，不斷修煉好內功，調整就業(yè)期望值，正確認識先就業(yè)再擇業(yè)，相信大家都能找到適合自己的位置。”中南大學就業(yè)指導中心主任徐贊說。

到基層去 把個人理想追求融入國家發(fā)展進步

繼續(xù)深造？留在大城市工作？還是回家鄉(xiāng)就業(yè)？站在人生十字路口，電子科技大學無線電物理專業(yè)應屆碩士畢業(yè)生聶念勝作出選擇——作為選調生回家鄉(xiāng)云南，為基層建設效力。

“人不能僅僅為自己活著，而要把個人命運和國家、社會的發(fā)展融為一體。相較于高校、科研院所、企業(yè)，我覺得基層更需要我?；丶亦l(xiāng)去基層做一些實事，是很有意義的事。”聶念勝告訴記者。

聶念勝來自云南昭通市鎮(zhèn)雄縣鐵廠村，他坦言，剛上大學時，想著畢業(yè)后能早日實現財務自由，后來擇業(yè)觀逐漸改變，在大學期間參與涼山貧困山區(qū)支教、養(yǎng)老院慰問調研等活動中，萌生了到基層就業(yè)的想法。

電子科技大學今年有174名畢業(yè)生和聶念勝一樣作出了相同的選擇，作為選調生去貴州、陜西、廣西等地，跳出“舒適區(qū)”，去基層廣闊的天地里施展才干。

基層歷來是大學生就業(yè)的重要渠道。今年，各地進一步擴大基層就業(yè)項目，鼓勵應屆畢業(yè)生到基層、中西部和艱苦邊遠地區(qū)建功立業(yè)。我國“特崗教師”“三支一扶”計劃各增加5000人。中央組織部等七部門印發(fā)通知，引導和鼓勵高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)社區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，鼓勵高校畢業(yè)生圍繞社區(qū)服務需求就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

專家表示，全國約有64.3萬個城鄉(xiāng)社區(qū)居委會、38.6萬個社區(qū)服務機構。要把“保就業(yè)”和“保基層運轉”結合起來，實現促進高校畢業(yè)生就業(yè)和補齊基層人才短板的雙重目標。

多種形式促就業(yè) 解決人才供需“錯配”矛盾

在線學習服務師、直播銷售員、防疫員、網格員……當下層出不窮的新職業(yè)、新工種不斷打破傳統就業(yè)觀。

廣東財經大學工商管理學院物流管理一班本科畢業(yè)生楊世周從大二開始嘗試創(chuàng)業(yè)，利用微信公眾號經營社群，積累啟動資金，在疫情期間逆勢開了3家實體門店做駕校招生代理，并達到收支平衡。

出生于廣東省湛江市徐聞縣一個農村家庭的楊世周說，現在他能帶動一批大學生一起創(chuàng)業(yè)，團隊7人中有5人是他的師弟師妹，在各個大學里的學生代理也有100多人。

“為了鼓勵在校生和畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，學校打造了針對在校大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，實施了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目‘雙百工程’，并建設了一個功能齊全的創(chuàng)業(yè)園。疫情期間還出臺了鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和場地支持的相關政策。”廣東財經大學創(chuàng)業(yè)園管理辦公室工作人員向駒說。

山西、重慶、北京、江西等地出臺了優(yōu)惠政策鼓勵高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。國家發(fā)展改革委副秘書長高杲表示，要按照一定比例，免費提供政府投資開發(fā)的孵化器等創(chuàng)業(yè)載體給高校畢業(yè)生和農民工使用，為他們創(chuàng)業(yè)提供一個良好的環(huán)境。

互聯網技術發(fā)展，催生了多樣化的創(chuàng)業(yè)就業(yè)模式。記者調研發(fā)現，高校畢業(yè)生就業(yè)趨向穩(wěn)定和多元兩極分化，一部分傾向網絡主播、公眾號運營、個人工作室等自由職業(yè)和靈活就業(yè)。

但同時要看到，多年存在的用人單位招不到合適人選、畢業(yè)生找不到合適崗位的供需“錯配”結構矛盾也有所加劇，學生“慢就業(yè)”“懶就業(yè)”增多。徐贊說，伴隨經濟結構深度調整和產業(yè)結構不斷升級，人才需求的結構發(fā)生巨大變化。大學畢業(yè)生可根據個人特質和教育訓練內容選擇科學研究、技術創(chuàng)新型工作或實踐應用、生產建設型工作。

“我國經濟長期向好的基本面沒有改變，為保障就業(yè)提供了良好的基礎，對未來就業(yè)前景應保持樂觀。”徐贊說，新職業(yè)快速涌現成為消費升級、技術發(fā)展的必然趨勢，顯示出中國經濟發(fā)展的新動向和強大的潛力活力。（記者王優(yōu)玲、胡浩、李偉、吳曉穎、鄭天虹、楊淑馨）