高校自主招生簡章陸續(xù)公布：招生專業(yè)、規(guī)模整體收緊

央廣網(wǎng)北京4月6日消息(記者李欣)據(jù)中國之聲《新聞晚高峰》報(bào)道，近期，2019年高校自主招生簡章陸續(xù)公布，截至目前，全國90所具備自主招生資格的院校已經(jīng)有80多所公布了最新政策。但是，記者梳理發(fā)現(xiàn)，與去年相比，今年各高校的自主招生政策整體收緊，不少文科類專業(yè)更是大幅削減。那么，今年的自主招生到底“嚴(yán)”在了哪些方面？為何政策突然收緊？

記者梳理發(fā)現(xiàn)，與去年相比，今年各大高校自主招生認(rèn)可的獎項(xiàng)類別大幅度縮減，學(xué)科類競賽基本要求“省級一等獎”及其以上級別的獎項(xiàng)，發(fā)表論文、文學(xué)作品專著等不再納入報(bào)名條件，各高校普遍以權(quán)威性高、公信力強(qiáng)的學(xué)科競賽作為自主招生的“敲門磚”。

天津大學(xué)招生辦主任李斌介紹：“只認(rèn)可國家的五大學(xué)科奧賽、科創(chuàng)大賽和明天小小科學(xué)家等國家級的權(quán)威機(jī)構(gòu)主辦的賽事，也再次明確了專利、論文不得作為考生的申報(bào)材料。 ”

此外，今年大部分高校報(bào)考的最低門檻也提高了，對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)招生就業(yè)處處長徐松介紹：“認(rèn)可的是全國物理化學(xué)和信息方面競賽的省級一等獎，往年我們曾經(jīng)認(rèn)可了省級二等獎和省級三等獎，今年我們提高了要求，針對我們學(xué)校人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，我們也對雅思6.5以上及托福的105分以上也是允許他們來報(bào)考。”

除了報(bào)名門檻提高和考核難度的增加，自主招生的降分優(yōu)惠也大幅縮水。記者梳理發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學(xué)校表示降分幅度原則不超過20分，而且考生必須達(dá)到一本線。但在往年，像北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)等高校，會根據(jù)學(xué)生考核情況，降低20-60分不等，甚至還有降低至一本線的優(yōu)惠檔次。

今年年初，教育部發(fā)布了“十嚴(yán)格”部署，明確要求高校原則上以基礎(chǔ)學(xué)科和特色學(xué)科專業(yè)為主。因此今年不少高校的自主招生專業(yè)都進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整，文史類專業(yè)受到的沖擊較大。

往年，自主招生考核中的體質(zhì)測試環(huán)節(jié)是清華大學(xué)的一項(xiàng)傳統(tǒng)，但今年對于體質(zhì)測試的考核則不再是清華大學(xué)的個(gè)例，多所高校都將體測作為復(fù)試的“標(biāo)配”。不少學(xué)校對于體測不合格的學(xué)生還將實(shí)行一票否決。

蘇州大學(xué)招生就業(yè)處副處長靳葛介紹：“加這個(gè)體質(zhì)測試主要是一個(gè)引導(dǎo)的作用，主要是想告訴我們的中學(xué)生，在高中階段不僅僅是學(xué)習(xí)，還要加強(qiáng)對自己的身體素質(zhì)的一個(gè)鍛煉，這也更加體現(xiàn)出我們教育的一個(gè)目標(biāo)。”

同時(shí)，今年多數(shù)高校在自招計(jì)劃人數(shù)上縮減幅度達(dá)30%-40%。例如，武漢大學(xué)去年自招計(jì)劃人數(shù)為350人，今年銳減至192人。 優(yōu)化調(diào)整專業(yè)，縮減招生規(guī)模，提高報(bào)名門檻，不少家長和學(xué)生認(rèn)為，今年的自主招生政策過于嚴(yán)苛，也減少了跨入名牌高校的路徑。

為了打破高考“一考定終身”，自主招生政策從2003年開始實(shí)施，為有學(xué)科特長創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生提供進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的路徑，也賦予了高校更多的招生自主權(quán)。但近年來，自主招生在受到越來越多家長和學(xué)生關(guān)注的同時(shí)，也隨之出現(xiàn)了專利論文買賣、招生腐敗等問題。蘇州大學(xué)招生就業(yè)處副處長靳葛認(rèn)為，自主招生政策上的減法其實(shí)是為了尋求教育公平上的加法。

靳葛說：“對自主招生提高要求，并不是說是斷了自主招生的一個(gè)路，是要淡化自主招生的一個(gè)功利色彩。公平作為考試招生制度改革的一個(gè)前提和底線，勢必要牢牢守住。”

針對自主招生現(xiàn)狀，2018年，教育部專門發(fā)文，提出嚴(yán)格報(bào)名條件、嚴(yán)格材料審查、嚴(yán)格學(xué)?？己恕?yán)格監(jiān)督制約、嚴(yán)格懲處造假等“五嚴(yán)格”工作要求。今年年初，教育部對自主招生政策再發(fā)文，并升格至“十嚴(yán)格”，被稱為“最嚴(yán)自主招生”政策。

對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)招生就業(yè)處處長徐松認(rèn)為，自主招生政策嚴(yán)格并不意味著人才選拔的渠道變窄，隨著招生改革的深化，尤其是新高考改革來臨，分類考試、綜合評價(jià)、多元錄取已經(jīng)成為人才選拔的主流趨勢。

徐松說：“它雖然很重要，但并不一定代表著所有的招生政策改革，所以并不是像外界擔(dān)心的減就減掉了，實(shí)際上這個(gè)水不從這個(gè)門流也會流到那個(gè)門里面，包括現(xiàn)在我們經(jīng)常聽到的新高考、聽到的綜合評價(jià)方式，只不過我們通過其他途徑進(jìn)入到心儀的高校。”