藍(lán)鯨死亡游戲幕后主腦被拘捕 藍(lán)鯨自殺游戲?yàn)楹文軡撊胫袊?guó)？（2）

據(jù)介紹，“藍(lán)鯨”游戲中，有一條險(xiǎn)惡的規(guī)定是，玩家只需繳納６０歐元就可以當(dāng)上管理員，不僅不用自殺，還可以在暗處操控別人的生命。此外，還有人借“帶人進(jìn)藍(lán)鯨游戲真群”之名騙取女性用戶裸照，對(duì)其行為進(jìn)行控制。

受害者往往因?yàn)槭苊{迫而不敢舉報(bào)。據(jù)介紹，該游戲的參與者加入一個(gè)群組后，參與者需要提交個(gè)人的真實(shí)信息，包括自己和家人的真實(shí)姓名和家庭住址，如果有人抵觸任務(wù)或者泄密，這些隱私信息就會(huì)被公開，任務(wù)完成不了，負(fù)責(zé)人還會(huì)威脅“有人會(huì)幫你完成”。

小蔓的父母已控制了孩子的手機(jī)，但她的情緒極不穩(wěn)定，已近崩潰，并流露出極度的恐懼。

連日來(lái)，我國(guó)多地公安網(wǎng)警通過(guò)官方微博發(fā)布相關(guān)提示，呼吁公眾抵制“藍(lán)鯨”死亡游戲，并及時(shí)舉報(bào)。盡管如此，要控制“藍(lán)鯨”傳播蔓延并不是一件易事。

在ＱＱ群組中，“藍(lán)鯨死亡游戲”“４點(diǎn)２０叫醒我”“藍(lán)鯨：死亡４：２０”的群名常常是“藍(lán)鯨游戲”的代號(hào)。由于其臭名昭著，在一些社交平臺(tái)上，有人改換關(guān)鍵詞建立與“藍(lán)鯨”游戲相關(guān)的群組。

據(jù)小蔓母親介紹，這些群組為逃避打擊，每天都會(huì)建立新群，起不同的名字，隱蔽性極強(qiáng)，自己拿著孩子的手機(jī)都不知道哪個(gè)群是“藍(lán)鯨”群。

全方位破解自殺病毒　須從根本加強(qiáng)生命教育

中央民族大學(xué)教育學(xué)院教授董艷分析指出，“藍(lán)鯨”是網(wǎng)絡(luò)深海中的嗜血幽靈，卻將死亡塑造成“溫暖的歸宿”，將死亡浪漫化、游戲化、程序化。一些遇到挫折、心理壓抑的孩子極易被“權(quán)威”蠱惑，被“團(tuán)體”控制，進(jìn)而走上自我傷害的道路。

“藍(lán)鯨”的開發(fā)者在被捕后表示，這款游戲給予一些孩子現(xiàn)實(shí)生活中缺乏的東西：理解、溝通、溫暖。

心理專家則認(rèn)為，“藍(lán)鯨”游戲的傳播折射出目前在家庭教育、學(xué)校教育存在不足，一些青少年缺乏自我價(jià)值感、生活幸福感、團(tuán)體歸屬感。有的孩子經(jīng)歷坎坷，有著不為人知的精神世界，還有一部分青少年也許家境優(yōu)越，不愁吃穿，但是缺少對(duì)于自身的認(rèn)同和在集體的歸屬感，對(duì)死亡的認(rèn)識(shí)很淺薄，“藍(lán)鯨”游戲正好為他們提供了一個(gè)相互抱團(tuán)的群體。

董艷教授指出，學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)生命教育，讓青少年感悟到生命的有限性、唯一性，從而思考個(gè)體生命的存在價(jià)值，并在人生實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)其生命價(jià)值。

互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的病毒式、匿名化傳播，讓教唆他人自殺者得到網(wǎng)絡(luò)的隱蔽，變得肆無(wú)忌憚。因此，在打擊非法游戲的同時(shí)，社會(huì)各個(gè)方面應(yīng)從根本上筑牢“生命之籬”。