每到中午12點(diǎn),羅源縣起步鎮(zhèn)的福蕾午間課堂就逐漸熱鬧起來,十多名留守兒童背著書包陸續(xù)來到這里。“爸爸媽媽常年不在家,現(xiàn)在每天中午有社工老師、哥哥姐姐們教我們寫作業(yè)、繪畫,陪我們聊天,很開心。”一名留守兒童對記者露出了笑臉。
羅源縣全力完善農(nóng)村留守(困境)兒童福利保障和關(guān)愛服務(wù)體系,提升關(guān)愛服務(wù)能力水平,通過精準(zhǔn)施策,已在松山、起步、霍口3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)試點(diǎn),圍繞關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程、結(jié)對幫扶工程、心理健康工程等“十項(xiàng)工程”,打通關(guān)愛留守兒童“最后一公里”。
課后照護(hù)多一點(diǎn)
2019年,羅源縣民政局牽頭組建羅源縣益眾社會工作服務(wù)中心,以專業(yè)化力量開展福建省“福蕾行動計(jì)劃”,服務(wù)農(nóng)村留守兒童。
“我們通過入戶走訪,了解到農(nóng)村留守兒童普遍存在午間不休息且作業(yè)無人輔導(dǎo)的現(xiàn)象。”益眾社工負(fù)責(zé)人李進(jìn)福說,他們借鑒“4點(diǎn)半課堂”的思路,在起步鎮(zhèn)開設(shè)“午間課堂”,讓留守兒童在中午放學(xué)后來到這里做作業(yè)、看書、參加美育活動等。
今年初以來,羅源縣已開展多場假日關(guān)愛工程活動,利用留守兒童的課后時(shí)光來實(shí)現(xiàn)溫暖相伴。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)社工利用傳統(tǒng)節(jié)日、周末開展兒童能力建設(shè)系列活動,為農(nóng)村留守兒童建立關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),結(jié)對幫扶。同時(shí),舉辦夏、冬令營,采取親子融合、愛心媽媽守護(hù)等方式,讓留守兒童感受關(guān)愛,盡享歡樂。
特殊關(guān)懷多一點(diǎn)
對留守兒童的愛,羅源縣不局限于課后照護(hù),而是日常無微不至的身心關(guān)懷。
“童有相同,也有不同”,這是社工們堅(jiān)信的理念。李進(jìn)福說,對于留守兒童當(dāng)中的特殊孩子,社工們會通過教育短片、繪本、游戲來展示孩子們的優(yōu)點(diǎn),鼓勵(lì)孩子們學(xué)會包容、學(xué)會以平常心對待他人,以幫助他們理解歧視,從而預(yù)防歧視。“孩子們不定期給我們打電話,反映他們的學(xué)習(xí)、生活,家長們也會轉(zhuǎn)達(dá)孩子們對社工的思念。”翻開手機(jī)里的聊天記錄,李進(jìn)福臉上洋溢著笑容。
起步鎮(zhèn)的留守兒童小華,家庭困難,身體發(fā)育滯后。社工們得知后,幫助小華聯(lián)系到羅源縣益星康復(fù)中心,讓孩子獲得了免費(fèi)的智力及語言康復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練。這幾天,小華已經(jīng)融入了康復(fù)中心的集體生活,并養(yǎng)成了較好的生活習(xí)慣。
除了小華,社工們還讓曾經(jīng)遭受過冷暴力的小亮走出心理困境,重新?lián)碛袪N爛的笑容,順利升入福州民族中學(xué)上初中。
“工作的價(jià)值,體現(xiàn)在孩子們身上的實(shí)實(shí)在在的轉(zhuǎn)變。我們社工要根據(jù)留守兒童的實(shí)際情況設(shè)計(jì)適合的方案,提供更多關(guān)愛。”李進(jìn)福說。
益眾社工創(chuàng)建一年多,社工們積累了越來越豐富的經(jīng)驗(yàn)。比如,針對孩子們的問題,以興趣引入教育,培養(yǎng)孩子們的品格與道德,給予孩子們信心與鼓勵(lì)。
關(guān)愛資源多一點(diǎn)
愛護(hù)留守兒童的“朋友圈”還在不斷擴(kuò)大。
近日,一場“學(xué)黨史頌黨恩 守護(hù)安全伴成長”兒童關(guān)愛服務(wù)活動在起步鎮(zhèn)舉行。除了相關(guān)部門和益眾社工,還有福州市晨曦社會工作服務(wù)中心、羅源縣藍(lán)豹減災(zāi)事業(yè)發(fā)展中心以及在校大學(xué)生志愿者等,他們?yōu)橥パ筵啻?0余名留守兒童提供為期16天的關(guān)愛服務(wù)。
“羅源各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)努力挖掘各地特色資源,開展留守兒童服務(wù)。”羅源縣民政局兒童福利工作負(fù)責(zé)人彭文娟說。
在霍口畬族鄉(xiāng),當(dāng)?shù)刈⒅禺屪逦幕c新時(shí)代教育觀的融合,讓留守兒童了解家鄉(xiāng)的民族文化,參與到傳承和保護(hù)事業(yè)當(dāng)中來。在松山鎮(zhèn),當(dāng)?shù)亟Y(jié)合革命遺址,讓留守兒童深入接觸紅色文化,學(xué)習(xí)革命精神,培養(yǎng)獨(dú)立能力,同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中注重心理輔導(dǎo)。在起步鎮(zhèn),當(dāng)?shù)匕褔鴮W(xué)文化和革命烈士林可彝的精神相結(jié)合,給留守兒童更深刻的精神文化教育。
接下來,羅源縣還將精準(zhǔn)對接,對留守兒童開展結(jié)對幫扶、親情關(guān)愛等工程,以實(shí)施“福蕾行動計(jì)劃”項(xiàng)目為抓手,形成一套行之有效的工作方法,推動兒童福利政策落地見效。(記者 吳旭濤 通訊員 劉其燚)
責(zé)任編輯:趙睿
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