5月29日,“2019年小學人工智能學習資源開發(fā)與教學實踐研討暨成果發(fā)布會”在北京第一師范學校附屬小學西校區(qū)召開,由北京市基教研中心王振強主任主持。來自全國各地的200余名信息技術教師,共同探討人工智能教育在中小學的實踐與應用。
據(jù)了解,2019年,《中國教育現(xiàn)代化2035》發(fā)布,提出加快推進信息化時代的教育變革,利用現(xiàn)代技術加快推動人才培養(yǎng)模式改革。北京市東城區(qū)積極貫徹落實國家對人工智能教育的戰(zhàn)略部署,打造與輸出人工智能教育“東城模式”。
北京市東城區(qū)教委副主任孔慶亮認為,教育的本質是‘育人’,規(guī)劃人工智能時代的教育,應對全球人工智能化帶來的挑戰(zhàn),要從孩子抓起,讓孩子成為未來人工智能社會的主導者。但同時,孔慶亮認為教育部門、學校、家長也要承擔起相應的職責和義務。“通過多方努力,真正實現(xiàn)——讓教育賦能人工智能,推動中國人工智能技術及應用的發(fā)展。”
北京第一師范學校附屬小學李婷、171中學附屬青年湖小學徐欣彥分別做現(xiàn)場教學。課堂上,學生們通過做游戲、APP體驗活動等形式在互動交流中感受人工智能。教師把“傳授知識”轉換成“探索知識”,把“教課”轉換成“探討”,注重活動,關注感受。(曹雯)
教學現(xiàn)場(東城區(qū)教育新聞中心 唐晨/供圖)
教學現(xiàn)場(東城區(qū)教育新聞中心 唐晨/供圖)
教學現(xiàn)場(東城區(qū)教育新聞中心 唐晨/供圖)
教學現(xiàn)場(東城區(qū)教育新聞中心 唐晨/供圖)
責任編輯:唐秀敏
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