在淬煉青春的社會(huì)實(shí)踐中上好“行走的思政課”

社會(huì)是個(gè)大課堂。青年要成長(zhǎng)為國(guó)家棟梁之材，既要讀萬(wàn)卷書(shū)，又要行萬(wàn)里路。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是高校“大思政”工作體系和“三全育人”工作格局的重要組成部分，同時(shí)也是青年學(xué)生上好理論與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的“大思政課”的重要抓手。

激活黨建引領(lǐng)“主引擎”，協(xié)同聯(lián)動(dòng)注“動(dòng)力”。一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。高校開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐要堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，不斷優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)，在縱向上著力構(gòu)建學(xué)校黨委、校團(tuán)委、學(xué)院團(tuán)總支的三級(jí)聯(lián)動(dòng)體系；在橫向上加強(qiáng)校團(tuán)委與其他職能部門(mén)的協(xié)同聯(lián)動(dòng)，挖掘各方面的潛在實(shí)踐資源和育人資源，從而真正實(shí)現(xiàn)全員育人。二是科學(xué)統(tǒng)籌安排。社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生從校園“小課堂”走向社會(huì)“大講堂”的重要途徑之一，要細(xì)化實(shí)踐安排，做好前期動(dòng)員培訓(xùn)，才能讓廣大青年參與到有深度、有廣度的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中。三是拓寬師資來(lái)源。積極邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教師、思政教師、優(yōu)秀校友等參與社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)工作，為學(xué)生提供全方位的支持幫助，有效提升社會(huì)實(shí)踐的理論性、針對(duì)性，同時(shí)加強(qiáng)師生之間的交流協(xié)作，不斷探索社會(huì)實(shí)踐的新模式、新路徑。

用好調(diào)查研究“傳家寶”，聚焦問(wèn)題提“效力”。一是深入基層調(diào)研。廣大青年要真正沉下氣、靜下心、俯下身，走出校園，走進(jìn)社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村等一線(xiàn)場(chǎng)所，通過(guò)訪(fǎng)談、問(wèn)卷等各種方式，深入了解基層的真實(shí)情況和當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展方向。只有深入調(diào)研，大學(xué)生才能更加貼近社會(huì)、了解社會(huì)，為社會(huì)實(shí)踐取得良好成效奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是理論聯(lián)系實(shí)際。在實(shí)踐調(diào)研中，要將理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，真正將調(diào)查研究做深入，切實(shí)將研究?jī)?nèi)容弄清楚。三是解決實(shí)際問(wèn)題。要在社會(huì)實(shí)踐中衡量調(diào)查研究結(jié)果的優(yōu)劣，最重要的標(biāo)準(zhǔn)在于是否解決了實(shí)際問(wèn)題。

打好專(zhuān)業(yè)實(shí)踐“組合拳”，多管齊下聚“合力”。一是緊密聯(lián)系專(zhuān)業(yè)。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐，能夠扎實(shí)推進(jìn)第一課堂與第二課堂的深度融合，讓學(xué)生在實(shí)踐中深化對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解。因此廣大青年在開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中要立足專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，契合專(zhuān)業(yè)實(shí)際，充分將本專(zhuān)業(yè)所學(xué)內(nèi)容融入社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，做到專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐育人相互融合，逐步梳理明晰個(gè)人職業(yè)發(fā)展路徑，為未來(lái)的職業(yè)生涯做好規(guī)劃。二是開(kāi)展特色服務(wù)。結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色，更加有利于當(dāng)代大學(xué)生展現(xiàn)青春作為、彰顯青春風(fēng)采、貢獻(xiàn)青春力量。例如醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展義診下鄉(xiāng)、送醫(yī)送藥等活動(dòng)，其他各類(lèi)專(zhuān)業(yè)也可以開(kāi)展科技支農(nóng)、法律援助、環(huán)保科普等各類(lèi)特色活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。三是了解社會(huì)需求。在社會(huì)實(shí)踐中，需要積極主動(dòng)了解專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和社會(huì)實(shí)際需求，精準(zhǔn)對(duì)接實(shí)踐項(xiàng)目，確保實(shí)踐內(nèi)容能夠有的放矢、取得實(shí)效。依托社會(huì)實(shí)踐的契機(jī)與平臺(tái)，深入基層或行業(yè)一線(xiàn)，了解專(zhuān)業(yè)發(fā)展前沿、掌握最新發(fā)展趨勢(shì)，有利于幫助學(xué)生更加清晰地認(rèn)識(shí)到未來(lái)的專(zhuān)業(yè)方向，同時(shí)在實(shí)踐中積累個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，提升綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

跑出成果轉(zhuǎn)化“加速度”，示范引領(lǐng)強(qiáng)“引力”。一是加強(qiáng)宣傳推廣。為了保證社會(huì)實(shí)踐宣傳的實(shí)時(shí)性和廣泛性，需要做好社會(huì)實(shí)踐投稿渠道整理，了解各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)的投稿要求。二是打造品牌項(xiàng)目。要實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展，需要及時(shí)理清實(shí)踐主體脈絡(luò)，把握實(shí)踐關(guān)鍵內(nèi)容，不斷在實(shí)踐過(guò)程中推陳出新，形成一批具有示范性和引領(lǐng)性的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，不僅讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉能力、增長(zhǎng)才干，也在一次次的接力實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)傳承與創(chuàng)新。三是注重凝練總結(jié)。社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，有效地凝練總結(jié)是鞏固和深化社會(huì)實(shí)踐成果的重要環(huán)節(jié)，可以通過(guò)組織召開(kāi)社會(huì)實(shí)踐分享會(huì)、答辯會(huì)等方式，提煉出成功的經(jīng)驗(yàn)和做法，形成一套科學(xué)、系統(tǒng)、完備的社會(huì)實(shí)踐體系進(jìn)行宣傳推廣，動(dòng)員更多青年上好社會(huì)實(shí)踐這堂“行走的思政課”，在實(shí)踐中奮力書(shū)寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩隆?/p>

（田雪 西安醫(yī)學(xué)院全科醫(yī)學(xué)院）