教育部：中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)學(xué)校暫緩開(kāi)學(xué)

人民網(wǎng)北京8月20日電 據(jù)教育部官網(wǎng)消息，近日，教育部印發(fā)通知，部署做好2021年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)和疫情防控工作。

通知強(qiáng)調(diào)，要從嚴(yán)從緊從實(shí)抓好疫情防控頭等大事。各地和高校要從嚴(yán)落實(shí)“外防輸入、內(nèi)防反彈”的要求，從維護(hù)師生生命健康安全和服務(wù)全國(guó)疫情防控大局出發(fā)，將學(xué)校疫情防控工作作為頭等大事來(lái)抓。要嚴(yán)格落實(shí)“四方責(zé)任”和“四早”要求，嚴(yán)防校園聚集性疫情發(fā)生，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，確保教學(xué)正常秩序、校園安全和諧、教育系統(tǒng)穩(wěn)定。

通知要求，要安全有序推進(jìn)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作。各地和高校要根據(jù)疫情形勢(shì)變化和學(xué)校、師生分布情況，細(xì)化新學(xué)期學(xué)校開(kāi)學(xué)方案和分批次師生返校方案，做細(xì)做實(shí)開(kāi)學(xué)和疫情防控工作,有序推進(jìn)安全正常開(kāi)學(xué)。要精準(zhǔn)安排“錯(cuò)區(qū)域、錯(cuò)層次、錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰”開(kāi)學(xué)返校，堅(jiān)持一地一策、一校一案，分類(lèi)明確不同風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)開(kāi)學(xué)要求，中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)學(xué)校暫緩開(kāi)學(xué)，有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的師生暫緩返校，確保因暑期實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、科研、工作等滯留在中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的師生安全。

通知要求，要嚴(yán)格落實(shí)校園疫情防控措施。各地和高校要加強(qiáng)健康教育，把各項(xiàng)防控措施和個(gè)人防護(hù)要求及時(shí)準(zhǔn)確通知到每個(gè)師生特別是新生，并督促落實(shí)。要加強(qiáng)安保、保潔、食堂等校園重點(diǎn)人群健康管理。要落實(shí)教室、宿舍、餐廳、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、快遞點(diǎn)等重點(diǎn)場(chǎng)所的通風(fēng)換氣、環(huán)境消殺、健康監(jiān)測(cè)等措施。嚴(yán)格管理舉辦大型活動(dòng)，落實(shí)疫情防控措施。

通知要求，要著力保障正常教育教學(xué)秩序。各地和高校要統(tǒng)籌疫情防控和教育教學(xué)工作，區(qū)分正常返校和延期返校，制定和完善疫情防控常態(tài)化條件下的教學(xué)方案和延期返校的在線教學(xué)應(yīng)急預(yù)案。堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)與非常規(guī)教學(xué)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)線上線下教育有機(jī)融合。要加強(qiáng)線上教育教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用工作，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺(tái)和電視空中課堂各自?xún)?yōu)勢(shì)，提高學(xué)與教的效果，支持學(xué)生運(yùn)用多樣化在線平臺(tái)培養(yǎng)和提升自主學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)戶(hù)外鍛煉，保持健康生活方式，確保線下教學(xué)安全和線上教育質(zhì)量。

通知要求，要強(qiáng)化學(xué)校管理服務(wù)保障。各地和高校要教育引導(dǎo)全體師生做好個(gè)人防護(hù)，加強(qiáng)師生人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，深入細(xì)致做好校園管理。要采取有力措施，確保校園各項(xiàng)生活服務(wù)保障措施做到位，滿(mǎn)足學(xué)生就餐、洗浴、運(yùn)動(dòng)健身、熱水供應(yīng)、收發(fā)快遞等基本生活需求，營(yíng)造舒適便利的校園生活環(huán)境。要及時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)整圖書(shū)館、體育館、實(shí)驗(yàn)室、教室等場(chǎng)所的開(kāi)放時(shí)間，確保為師生教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)提供堅(jiān)實(shí)有力的服務(wù)保障。要加強(qiáng)心理健康管理，豐富學(xué)生課余生活，進(jìn)一步提高學(xué)生心理健康工作針對(duì)性和有效性，細(xì)化心理疏導(dǎo)和咨詢(xún)，著力提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)。

通知強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)一步提升校園疫情應(yīng)急處置能力。各地和高校要服從配合地方黨委和政府防疫安排，周密制定、優(yōu)化完善本地本校突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案，建立應(yīng)急處置機(jī)制，落實(shí)應(yīng)急處置條件保障。要與衛(wèi)生健康、疾控等部門(mén)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，健全“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”協(xié)作機(jī)制，協(xié)同開(kāi)展應(yīng)急演練。一旦所在區(qū)域和校園發(fā)生疫情，及時(shí)啟動(dòng)預(yù)案，快速果斷處置，遏制疫情傳播，保障師生安全。要加強(qiáng)各級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校黨政干部疫情防控政策、疾控專(zhuān)業(yè)知識(shí)、應(yīng)急管理技術(shù)等培訓(xùn)，提升疫情防控應(yīng)急處置能力。

通知強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)壓實(shí)各方責(zé)任。各地要按照屬地管理的原則，逐校評(píng)估開(kāi)學(xué)返校條件，疫情防控條件達(dá)不到當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾蟮?、各?xiàng)防控措施落實(shí)不到位的、有效應(yīng)急預(yù)案和演練落實(shí)不到位的學(xué)校不能開(kāi)學(xué)。要會(huì)同衛(wèi)生健康、疾控等部門(mén)健全完善疫情防控會(huì)商研判、信息共享、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、督促檢查等機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控措施，封堵漏洞、補(bǔ)齊短板。要多渠道多形式持續(xù)教育引導(dǎo)師生履行社會(huì)責(zé)任，遵守疫情防控規(guī)定。