監(jiān)控頭環(huán)回應(yīng)質(zhì)疑說(shuō)了什么？監(jiān)控頭環(huán)是用來(lái)干嘛的對(duì)學(xué)生好嗎

監(jiān)控頭環(huán)回應(yīng)質(zhì)疑。早前，某學(xué)校強(qiáng)制學(xué)生戴據(jù)稱可以“監(jiān)控注意力”的監(jiān)控頭環(huán)一事，一經(jīng)爆出便引發(fā)巨大質(zhì)疑。10月31日，開(kāi)發(fā)監(jiān)控頭環(huán)的廠商回應(yīng)稱，該產(chǎn)品是用于專注力訓(xùn)練，而非監(jiān)控學(xué)生上課狀況。

根據(jù)早前報(bào)道，浙江金華某所小學(xué)強(qiáng)制學(xué)生戴上稱作“賦思頭環(huán)”的產(chǎn)品，該產(chǎn)品可以通過(guò)監(jiān)測(cè)學(xué)生腦電波，判斷學(xué)生是否分心，并發(fā)送給老師。此舉迅速引發(fā)了人們對(duì)其可能侵犯學(xué)生權(quán)利的質(zhì)疑，還有人將其比作一些科研人員監(jiān)控動(dòng)物用的設(shè)備。

對(duì)此，“賦思頭環(huán)”開(kāi)發(fā)者強(qiáng)腦科技回應(yīng)稱，外界對(duì)該產(chǎn)品存在誤讀。該產(chǎn)品并非用于監(jiān)控個(gè)別學(xué)生，而是給班機(jī)平均專注力數(shù)值打分。學(xué)生也無(wú)需一直佩戴，1周訓(xùn)練1次即可。該公司表示，他們開(kāi)發(fā)產(chǎn)品的初衷是，根據(jù)學(xué)生的專注力報(bào)告，教師可以實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，研發(fā)更多令學(xué)生感興趣的課程。

對(duì)此，浙江師范大學(xué)智慧教育研究院院長(zhǎng)周躍良表示：“利用大數(shù)據(jù)來(lái)判斷學(xué)習(xí)狀況從而改進(jìn)教學(xué)方案的嘗試肯定會(huì)越來(lái)越多，這是一種趨勢(shì)。”