漳州兩項課題獲教育部重點課題立項

日前，經(jīng)全國教育科學規(guī)劃領導小組批準，由漳州市龍文區(qū)教師進修學校副校長鄭美玲主持申報的《“雙減”背景下小學生長數(shù)學教學實踐研究》、漳州市實驗小學教師方綠珍主持申報的《預防鄉(xiāng)村校園欺凌——基于生命關(guān)懷主題的小學生命科學教育實踐研究》課題，獲全國教育科學“十四五”規(guī)劃2022年度教育部重點課題。據(jù)悉，此次福建共有8項基礎教育研究課題入選，居全國前列。其中漳州兩項上榜，居全省前列，實現(xiàn)歷史性突破。

日前，兩項課題開題會在市實驗小學和市第二實驗小學景山分校舉行。福建省教育科學研究所所長吳明洪和基礎教育研究室主任郭少榕、閩南師范大學教育科學學院副院長索磊等專家線上指導，漳州市教科院副院長吳亞萬現(xiàn)場觀摩，龍文區(qū)教育局副局長黃國昌等及相關(guān)課題組成員現(xiàn)場參加開題論證會。

會上，課題主持人鄭美玲、方綠珍分別代表課題組作開題報告。在場專家對兩項課題的選題、研究價值、研究內(nèi)容、研究方法和方案設計等給予充分肯定，并對今后課題研究工作和成果提煉提出了具體的指導意見。（記者 陳慧慧 通訊員 陳鵬飛 李 猛）