全市教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步提升 幼兒園和中小學(xué)新增學(xué)位25.3萬個

市第十二次黨代會以來，全市教育事業(yè)發(fā)展主要指標(biāo)穩(wěn)步提升，部分指標(biāo)居全省前列，教育綜合改革呈現(xiàn)全面發(fā)力、多點突破、縱深推進(jìn)的良好局面。

教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。“十三五”以來，全市教育經(jīng)費總投入達(dá)1027.05億元，年均增長8.07%。學(xué)前教育方面，普及普惠發(fā)展，新改擴(kuò)配建公辦園217所、新增學(xué)位7萬個，其中2020年全市學(xué)前教育三年入園率98.72%；義務(wù)教育方面，優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，新改擴(kuò)建中小學(xué)及設(shè)施設(shè)備等采購項目1615個、新增學(xué)位18.3萬個，其中2020年九年義務(wù)教育鞏固率99.90%；殘疾兒童義務(wù)教育階段入學(xué)率達(dá)98%。除此，投入6.24億元，加快改善農(nóng)村和薄弱校辦學(xué)條件。

教育公平更加凸顯。保障隨遷子女平等接受教育、落實公辦民辦同步招生、加快教育信息化建設(shè)，深入落實教育脫貧攻堅、推動特殊教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展……樁樁件件教育大小事，不斷提升著百姓的獲得感和幸福感。其中，市教育局通過創(chuàng)新機(jī)制促進(jìn)隨遷子女“有學(xué)上、上好學(xué)、快融入”的做法，更是可圈可點。2011年至2020年，義務(wù)教育階段進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女人數(shù)從26.15萬人增至37.68萬人，增加11.53萬人，漲幅44.09%；2020—2021年度，全市各級各類學(xué)校就讀隨遷子女達(dá)54.46萬人，規(guī)模全省最大。隨遷子女93.02%以上就讀于公辦學(xué)校，占比全省最高；2020年，泉州市教育局被國務(wù)院農(nóng)民工工作領(lǐng)導(dǎo)小組授予“全國農(nóng)民工工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。

教育綜合改革深入推進(jìn)。近五年來，泉州多措并舉，深化學(xué)前教育“總園+”辦園體制改革，深化城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校“小片區(qū)管理”、農(nóng)村薄弱學(xué)校“委托管理”、集團(tuán)化辦學(xué)等管理機(jī)制改革，推進(jìn)“縣管校聘”改革和民辦教育分類改革等。全力辦好課后服務(wù)“關(guān)鍵小事”，2019年春季以城區(qū)公辦小學(xué)為主先行試點，鼓勵各縣（市、區(qū)）學(xué)校根據(jù)學(xué)生需求，開展形式多樣的課后服務(wù)，著力構(gòu)建由學(xué)校、公益機(jī)構(gòu)、社會機(jī)構(gòu)等多方參與的課后服務(wù)體系；今年秋季，義務(wù)教育學(xué)校做到課后服務(wù)兩個“全覆蓋”，并努力實現(xiàn)有需求的學(xué)生全覆蓋。

黨員看變化——

泉州市見龍亭實驗小學(xué)黨支部書記、校長林懷海：

讓隨遷子女“上好學(xué)、學(xué)得好”

國家衛(wèi)健委最近一次發(fā)布的《中國城市流動人口社會融合評估報告》中流動人口隨遷子女教育評估得分項，泉州排第一。對此，泉州市見龍亭實驗小學(xué)黨支部書記、校長林懷海認(rèn)為“實至名歸”。

林懷海管理的學(xué)校，地處豐澤與南安豐州交界的見龍亭小區(qū)，現(xiàn)有學(xué)生1900多人，其中流動人口隨遷子女1615人，占學(xué)生總數(shù)的85%。“在學(xué)校里，沒有本地人與外來人的區(qū)別，所有學(xué)生一視同仁，享受相同待遇。”林懷海說。

這樣的諾言，在六年七班程夢瑤的身上得到印證。她是江西上饒人，從小跟隨父母來到豐澤區(qū)北峰街道，不僅品學(xué)兼優(yōu)，還當(dāng)選學(xué)校少先隊大隊長，“我對學(xué)校、老師心存感激，他們不把我當(dāng)外來人，給了我許多關(guān)愛和成長平臺，讓我可以充分發(fā)揮所長”。程夢瑤的父母更是感激，“我們都是印刷包裝廠的工人，文化水平不高，經(jīng)常加班也沒時間陪伴她，孩子能有這一天，真是多虧了學(xué)校和老師”。

像程夢瑤一樣得到公平待遇的學(xué)生比比皆是，大多數(shù)人都得到良好的發(fā)展。林懷海說，這背后離不開黨委政府的支持和資金助力。正因為如此，學(xué)校才能更新學(xué)習(xí)設(shè)備、配備優(yōu)質(zhì)師資，資助貧困隨遷子女。“自2008年開辦以來，學(xué)校堅持實施本地外地一體化，努力讓學(xué)生‘上好學(xué)、學(xué)得好’。”他告訴記者，“當(dāng)前‘雙減’政策之下，學(xué)校還將全力解決這些隨遷子女的接送問題。”

豐澤區(qū)第三實驗小學(xué)城東校區(qū)副校長洪杰作：

讓新區(qū)小孩享受優(yōu)質(zhì)教育

課間，豐澤區(qū)第三實驗小學(xué)城東校區(qū)不同年段的孩子們，紛紛跑出教室進(jìn)行體育鍛煉，在寬敞的場地、200米環(huán)形塑膠跑道，玩得不亦樂乎，汗珠掛在小臉上。

放學(xué)后，孩子們魚貫而出，找到家長后急忙分享學(xué)校所學(xué)所獲。“我二女兒生逢其時，可以在這里讀書，學(xué)校新、老師用心，孩子上課也開心。”家住學(xué)校附近的陳先生喜不自勝。

這是近日記者在這所學(xué)校采訪時的所見所聞。事實上，自2019年秋季豐澤區(qū)第三實驗小學(xué)城東校區(qū)投入使用后，類似陳先生這樣的感慨，不絕于耳。

豐澤區(qū)第三實驗小學(xué)城東校區(qū)，是優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到城東的典范。學(xué)校位于城東街道通海社區(qū)，用地面積為14220.3平方米，以福建省示范小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)進(jìn)行建設(shè)，設(shè)置36個教學(xué)班，建有教學(xué)綜合樓、辦公綜合樓、梯形教室（含學(xué)術(shù)報告廳）、連廊和多功能體育館（內(nèi)設(shè)地下短池游泳館）等校舍建筑。中共黨員、豐澤區(qū)第三實驗小學(xué)城東校區(qū)副校長洪杰作說，辦學(xué)兩年來，城東校區(qū)堅持優(yōu)質(zhì)辦學(xué)，始終與總校同頻共管、資源互享。如此一來，一定程度上滿足了因城市快速發(fā)展所帶來的新增學(xué)齡人口就近接受優(yōu)質(zhì)教育的需求，也進(jìn)一步優(yōu)化了豐澤區(qū)的教育布局。

“不只如此，豐澤三實小城東校區(qū)的使用，也提升了城東片區(qū)的城市品位。”洪杰作說，學(xué)校與周邊的海峽體育中心、泉州市第一醫(yī)院城東院區(qū)、中駿世界城、星光耀廣場等項目形成高度聚合區(qū)，繁榮業(yè)態(tài)的同時，也提高了周邊居民生活的便捷性。（泉州晚報記者 吳麗嬌 通訊員 錢暢 劉少偉）