中學(xué)生的性教育游戲 《自我性賴》游戲引爭(zhēng)議 自我性賴游戲內(nèi)容（5）

雖然游戲“主要面向青少年”，但給出評(píng)價(jià)的一些玩家明確表明了自己的成年人身份。

一位25歲的玩家用9個(gè)字概括了她所接受的來(lái)自家長(zhǎng)的性教育：“點(diǎn)到為止，管不了就算”。

27歲的“查查”是通過(guò)游戲第一次認(rèn)識(shí)了驗(yàn)孕棒，“它原來(lái)長(zhǎng)這樣啊，這玩意兒的驗(yàn)孕的準(zhǔn)確率居然不是100%？”

博主“小熊flippy”在試玩視頻中說(shuō)：“你覺得孩子接受性教育太早，可壞人并不覺得你家孩子太小。”

還有網(wǎng)友留言：“性教育要是不主動(dòng)進(jìn)行，就要被人被動(dòng)實(shí)施。”

“我其實(shí)很感謝這些高中生做的事，他們開了一個(gè)好頭。我希望他們能把這款游戲做下去，做完善。希望有朝一日，等我有了孩子，他問(wèn)我相關(guān)的性知識(shí)。我就讓他玩這個(gè)游戲，他就什么都知道了。”另一條留言里說(shuō)。

迄今為止，Steam平臺(tái)上的402篇評(píng)測(cè)中有45篇差評(píng)，一些好評(píng)中也夾雜著婉轉(zhuǎn)的“但是”。一種觀點(diǎn)認(rèn)為，從游戲的角度，“差評(píng)”，從性教育的角度，“還可以吧”。

“的確是開了中國(guó)性教育的先河。但是，作者真正考慮到了社會(huì)現(xiàn)狀了嗎？并沒有，中國(guó)缺少的不是性教育，是正確的性觀念。游戲不應(yīng)該主打如何保護(hù)自己的性知識(shí)？反而去看男女戀人間的事，雖然沒錯(cuò)，但這我想大家都懂沒什么好科普的了吧。”一位昵稱為“HD”的用戶說(shuō)。

雖然人數(shù)極少，但還是有玩家質(zhì)疑《自我性賴》只是一場(chǎng)以“性”為噱頭的嘩眾取寵。

“我也能想到，這是一款免費(fèi)的、非專業(yè)人士制作的作品，有很多理由可以為這部作品的缺陷辯解，我能理解，但我絕不支持。作為一款游戲，記住是游戲，而不是什么標(biāo)志，它的各方面都不及格。如果這個(gè)東西可以被叫做游戲的話，我覺得它其實(shí)是在消費(fèi)‘高中生’‘性教育’概念，如果這種游戲總能得到與之不匹配的關(guān)注，很快，這些概念就會(huì)被人視作‘劣質(zhì)’的同義詞。”玩家“BAS”給出了激烈的差評(píng)。

“我們知道媒體和Steamer給予的好評(píng)很大程度都是建立在我們的年齡與主題上，以游戲本身并不能達(dá)到這么高的預(yù)期值，在內(nèi)容上我們會(huì)努力改進(jìn)以獲得大家對(duì)我們游戲本身的支持與認(rèn)可。”Eroducate小隊(duì)對(duì)此表示。

在2019年3月的CTB總決賽上，他們獲得了“young innovator（年輕創(chuàng)新者）”特等獎(jiǎng)。

但游戲并沒有結(jié)束。

4月10日，《自我性賴》更新了第三集，主要談“男女交往之間的互相尊重”。

第三集的科普環(huán)節(jié)不再需要眼鏡小哥坐在床上念稿了——一家科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)聞?dòng)嵡皝?lái)合作，參與內(nèi)容創(chuàng)作。

“我從未想過(guò)7個(gè)高中生能闖出什么驚天動(dòng)地的成就，因?yàn)槲乙婚_始想做的就只是在我們力所能及的范圍，改善中國(guó)社會(huì)對(duì)性教育的態(tài)度。CTB是我們的起點(diǎn)，但不是終點(diǎn)。比賽只是最開始推動(dòng)我們的力量。”團(tuán)隊(duì)一位成員說(shuō)。

另一位成員則表示：“邁出一小步來(lái)幫助改善這個(gè)世界總是不太晚。”

17歲的翁安志說(shuō)，“從零開始”是一件很有挑戰(zhàn)性的事情，同時(shí)也很好玩。假如這款游戲無(wú)人問(wèn)津，他會(huì)感到氣餒，但絕不會(huì)后悔。無(wú)論如何，他會(huì)自豪地對(duì)別人說(shuō)：“瞧，我多偉大，我從零開始做了一款游戲！”

實(shí)習(xí)生 徐競(jìng)?cè)?來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)