網(wǎng)店出售的手抄報(bào)
家長(zhǎng)展示為孩子購(gòu)買(mǎi)的手工作業(yè)
下周一，北京市大多數(shù)中小學(xué)就將開(kāi)學(xué)，如何把握假期最后一點(diǎn)時(shí)間趕完所有作業(yè)，成為很多中小學(xué)生的關(guān)心話題。因此，各類寒假作業(yè)代寫(xiě)業(yè)務(wù)也應(yīng)運(yùn)而生。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，除了常規(guī)的抄寫(xiě)作業(yè)外，今年手工作品制作、手抄報(bào)繪畫(huà)等特殊作業(yè)代寫(xiě)生意也格外火爆，下單者除了學(xué)生本人外，更多的卻是學(xué)生家長(zhǎng)。
開(kāi)學(xué)在即
有學(xué)生急尋代寫(xiě)“槍手”
據(jù)北京市教育委員會(huì)辦公室發(fā)布的2016—2017學(xué)年度各級(jí)各類學(xué)校校歷，2月20日(星期一)，北京市普通中小學(xué)、職業(yè)高中(職業(yè)中專)將正式迎來(lái)新學(xué)期。隨著開(kāi)學(xué)臨近，不少中小學(xué)生開(kāi)始惡補(bǔ)寒假作業(yè)。有些學(xué)生難以完成時(shí)，鉆空子找人代寫(xiě)。
2月11日，有網(wǎng)友在網(wǎng)絡(luò)發(fā)布廣告稱，“誠(chéng)招代寫(xiě)作業(yè)，地點(diǎn)北京首都圖書(shū)館或者朝陽(yáng)區(qū)圖書(shū)館，包午飯，價(jià)格可議。”隨后引來(lái)不少人前來(lái)應(yīng)聘。
北青報(bào)記者查詢發(fā)現(xiàn)，各網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上提供作業(yè)代寫(xiě)業(yè)務(wù)的商家不在少數(shù)。不僅有專門(mén)提供作業(yè)代寫(xiě)的網(wǎng)站，還有各種淘寶店鋪、QQ群等。僅北京地區(qū)提供作業(yè)代寫(xiě)的QQ群就有80多個(gè)，可提供各科作業(yè)代寫(xiě)、講解等不同服務(wù)。其中一個(gè)名為“專業(yè)代寫(xiě)作業(yè)”的QQ群在群公告中表示，可以代寫(xiě)寒暑假以及平時(shí)作業(yè)，業(yè)務(wù)范圍沒(méi)有地區(qū)限制，可以當(dāng)面交易，也可以通過(guò)快遞的方式，進(jìn)行交易。據(jù)公告介紹，該團(tuán)隊(duì)成立于2009年9月，自稱成立以來(lái)，解決了許多客戶的作業(yè)問(wèn)題，其中小部分屬于國(guó)外的留學(xué)生作業(yè)。“在過(guò)去的兩年當(dāng)中，我們總結(jié)了豐富的代寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)，代寫(xiě)團(tuán)隊(duì)成員的業(yè)務(wù)能力大大提高，速度快，質(zhì)量高，完全能夠滿足各個(gè)類型客戶的需要。”
月銷(xiāo)過(guò)百
特殊作業(yè)網(wǎng)上生意
調(diào)查過(guò)程中北青報(bào)記者發(fā)現(xiàn)，除了簡(jiǎn)單的抄寫(xiě)作業(yè)，近來(lái)出現(xiàn)的一些特殊作業(yè)代寫(xiě)，如手抄報(bào)繪制、手工作品制作等，生意火爆。幾家專門(mén)銷(xiāo)售“寒假手抄報(bào)”的淘寶店鋪顯示，最近一月，代寫(xiě)作業(yè)業(yè)務(wù)銷(xiāo)售量均超過(guò)100，其中名為“小學(xué)生2017年新春小報(bào)”的商品更是月銷(xiāo)1331筆。
據(jù)淘寶上一些代做手抄報(bào)的店鋪信息顯示，手抄報(bào)代做要價(jià)根據(jù)尺寸不同略有差距。北青報(bào)記者瀏覽多家店鋪發(fā)現(xiàn)，基本價(jià)格為A4尺寸手抄報(bào)30至55元左右一份，A3尺寸一份40至70元不等，此外還可專門(mén)制作電子版小報(bào)。有賣(mài)家表示，可針對(duì)不同性別、不同年級(jí)提供定制化服務(wù)，“比如說(shuō)，給女孩子畫(huà)，我們會(huì)選取粉色系等一些活潑的色調(diào)。”
而在手工作業(yè)方面，按照手工難度、所需材料和花費(fèi)時(shí)間，代完成價(jià)格一般在50至100元之間。賣(mài)家介紹說(shuō)，如果客人有嚴(yán)格的要求，需要將孩子的作業(yè)拿去參加比賽，他們會(huì)向買(mǎi)家要比賽文件，可直接按文件要求來(lái)把握。
采訪過(guò)程中，許多商家均表示，最近生意很好，“想下單的話要快點(diǎn)決定，時(shí)間很緊。”
作業(yè)變味
家長(zhǎng)幫忙代購(gòu)手抄報(bào)
令北青報(bào)記者感到意外的是，據(jù)淘寶賣(mài)家介紹，手工作業(yè)代寫(xiě)等業(yè)務(wù)主要購(gòu)買(mǎi)者并不是學(xué)生本人，而是“一般小學(xué)生家長(zhǎng)買(mǎi)得比較多”。
據(jù)賣(mài)家介紹，孩子們忙著趕作業(yè)時(shí)，很多家長(zhǎng)為了減輕孩子和自己的壓力，就會(huì)上網(wǎng)購(gòu)買(mǎi)槍手代畫(huà)手抄報(bào)、代做手工作品。而店家也會(huì)在發(fā)貨前向家長(zhǎng)發(fā)送最終效果圖，滿意后才會(huì)發(fā)貨。“一天之內(nèi)就能畫(huà)完，然后發(fā)照片，不滿意退款不發(fā)貨。”
北青報(bào)記者在一款手抄報(bào)代做商品的評(píng)論區(qū)看到，有家長(zhǎng)表示：非常滿意，笨媽媽的福音，下次還會(huì)來(lái)，主要是省心。
事實(shí)上，寒假作業(yè)中考驗(yàn)學(xué)生繪畫(huà)水平、創(chuàng)新創(chuàng)意的手抄報(bào)、手工制品等作業(yè)已經(jīng)成為眾多家長(zhǎng)的頭疼事。一位小學(xué)孩子家長(zhǎng)就在網(wǎng)上爆料稱，后天孩子返校，低碳手抄報(bào)一直忘了做，只好自己動(dòng)手幫孩子畫(huà)框架，然后等閨女回家再添加內(nèi)容。
對(duì)此不少網(wǎng)友表示“同病相憐”，但有家長(zhǎng)建議孩子自己的作業(yè)就應(yīng)該由孩子獨(dú)立完成。也有家長(zhǎng)則認(rèn)為，手抄報(bào)一類的作業(yè)實(shí)際上就是布置給家長(zhǎng)的，“一年級(jí)下學(xué)期就有手抄報(bào)了，完全是家長(zhǎng)在幫著做，因?yàn)楫?huà)得不好老師會(huì)批評(píng)，還會(huì)評(píng)比誰(shuí)做得好發(fā)小禮物，雖然都是鉛筆橡皮之類，可是孩子很看重。”
專家觀點(diǎn)
老師布置別過(guò)多 家長(zhǎng)幫助別“代買(mǎi)”
就寒假作業(yè)中手抄報(bào)等特色作業(yè)代寫(xiě)火爆問(wèn)題，中國(guó)教育科學(xué)研究院副研究員郭元婕表示，這其中集中體現(xiàn)了中小學(xué)生作業(yè)減負(fù)、素質(zhì)教育過(guò)程中家庭教育是否需要參與、學(xué)生假期時(shí)間合理安排等問(wèn)題。
郭元婕研究員告訴北青報(bào)記者，最近自己身邊也有很多家長(zhǎng)反映，寒假期間孩子作業(yè)過(guò)多，導(dǎo)致難以完成，在一定程度上反映出中小學(xué)教師在布置作業(yè)過(guò)程中可能考慮不周，使學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重。針對(duì)家長(zhǎng)反映讓低年級(jí)學(xué)生參與手抄報(bào)制作等難度過(guò)高，郭元婕研究員表示，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，認(rèn)字還不是很多，繪畫(huà)能力有限，獨(dú)立完成確實(shí)不太現(xiàn)實(shí)。
但郭元婕研究員同時(shí)也指出，家長(zhǎng)們看待這種作業(yè)也應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，老師給低年級(jí)孩子布置此類作業(yè)并不是所謂的“給家長(zhǎng)布置作業(yè)”，而是希望能夠借此增加親子間互動(dòng)。郭元婕說(shuō)，在一個(gè)孩子的教育過(guò)程中，除了學(xué)校教育，家庭教育也必不可少，而寒假期間正好能夠?yàn)楦改负秃⒆拥幕?dòng)提供充足時(shí)間，家長(zhǎng)們應(yīng)該充分利用這一機(jī)會(huì)，而不是僅僅把它當(dāng)做一個(gè)任務(wù)，通過(guò)“代寫(xiě)”等方式完成。
郭元婕研究員表示，不能因?yàn)槌霈F(xiàn)代寫(xiě)等，就說(shuō)明手工作業(yè)完全沒(méi)有合理性。有些學(xué)校一次布置數(shù)份甚至更多手工作業(yè)，家長(zhǎng)時(shí)間長(zhǎng)肯定難以負(fù)擔(dān)，也不合理。但如果一個(gè)寒假完成一份手抄報(bào)制作的話，只要家長(zhǎng)監(jiān)督孩子合理安排假期，其實(shí)并不難。家長(zhǎng)之間也不必將此視為孩子甚至家長(zhǎng)間能力的比試，而是應(yīng)該學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)與孩子的溝通、互動(dòng)方式，借此幫助自己和孩子間建立更好的親子關(guān)系。
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