汕頭大學(xué)名譽(yù)主席李嘉誠(chéng)交棒李澤楷：良心和才華同樣重要！

退休后的李嘉誠(chéng)沒有閑著。

今天（6月29日），他帶著二兒子李澤楷回汕頭大學(xué)參加了汕大2018屆畢業(yè)典禮，還發(fā)表了以“建立自我，追求自我”為主題的致辭，這是李嘉誠(chéng)連續(xù)17年出席汕大畢業(yè)典禮，也是最后一次致畢業(yè)辭。

圖片來自汕頭大學(xué)電視臺(tái)直播畫面

會(huì)上，汕大的老師教授們都稱李嘉誠(chéng)為“誠(chéng)哥”，汕大林曉平副教授介紹了李嘉誠(chéng)的出席，并且還喊出“歡迎誠(chéng)哥?；丶铱纯?rdquo;調(diào)侃李嘉誠(chéng)的卸任。

李嘉誠(chéng)還為今年的汕頭大學(xué)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)芦@得者頒獎(jiǎng)，在李嘉誠(chéng)上臺(tái)致辭前，還得到了學(xué)生們的表白：“誠(chéng)哥我愛你”，請(qǐng)多回家看看。

不管是起身還是行走，身披紅色戰(zhàn)袍的李嘉誠(chéng)依然行動(dòng)穩(wěn)健。

圖片來自汕頭大學(xué)電視臺(tái)直播畫面

在主題為“建立自我，追求無我”的致辭中，李嘉誠(chéng)用不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話向現(xiàn)場(chǎng)的所有人問好，不知道是不是因?yàn)榧?dòng)，“90后”李嘉誠(chéng)聲音略微顫抖，但依然精神矍鑠，語氣堅(jiān)定。

最先被李嘉誠(chéng)提出來的，是“感恩”二字，李嘉誠(chéng)稱自己年輕時(shí)經(jīng)歷過的貧病戰(zhàn)爭(zhēng)，讓自己悟出了有“感恩之心”的價(jià)值。

李嘉誠(chéng)形容年輕的畢業(yè)生們?yōu)?ldquo;有追夢(mèng)能力的幸運(yùn)兒”，并問道：你們眼中的世界是什么模樣的？汕頭大學(xué)“建立自我 追求無我”的理念對(duì)你重要嗎？

隨后，李嘉誠(chéng)為即將走出校門的學(xué)子們獻(xiàn)上了這樣的話：

在林林總總“做好人”“做好事”的口號(hào)中，一個(gè)自我為中心的人看世界，和真誠(chéng)有本心的人看世界不同。超級(jí)出眾的人會(huì)常常問自己：我是Prince Charming或是Prince Harming？你是魅力、功效之星，還是滔滔大論、制造問題的人？

還順手給了畢業(yè)生們一個(gè)不太一樣的方法論：“現(xiàn)代環(huán)境的新挑戰(zhàn)因循難立新，在平庸圈套的死胡同徘徊，徒然浪費(fèi)資源事倍功半。要探求不一樣的方法，才可尋找到有價(jià)值的量變。”

李嘉誠(chéng)給出的第二個(gè)詞是“謙虛”。

李嘉誠(chéng)認(rèn)為建立自我，關(guān)鍵的態(tài)度是“謙卑、謙恭、謙虛”三詞。謙卑具有修復(fù)、激勵(lì)功能，它是虛偽自大和傲慢綜合癥的預(yù)防針。有思想，有智慧帶謙虛修為的人，是有量度、能長(zhǎng)期處理復(fù)雜壓力的問題解決者，他們意識(shí)到自己的觀點(diǎn)，并非唯一有效可行的選擇。謙恭的人常帶好奇、開明，自勝者強(qiáng)是充實(shí)人生的靈丹妙方。

李嘉誠(chéng)還說：對(duì)于立志要改變世界的人，“有實(shí)質(zhì)良心和才華同樣重要”。

身為商業(yè)帝國(guó)的創(chuàng)造者和領(lǐng)導(dǎo)者，李嘉誠(chéng)拋出了一個(gè)問題：“你的領(lǐng)導(dǎo)能力能否服務(wù)好理想？”

李嘉誠(chéng)繼而解釋道：“你的深度與寬度決定你是解決問題的人，還是問題本身；區(qū)分你是啟發(fā)別人的天使，還是把主觀強(qiáng)加于別人的牛魔王。”

李嘉誠(chéng)表示自己在漫漫長(zhǎng)路上，很多時(shí)候也感到沮喪無力，但為了明天，依然披上戰(zhàn)衣，去思考、去感受、去行動(dòng)，永不言倦——繼續(xù)公益求變，尋找更好。

“皮”一下的李嘉誠(chéng)，抬頭笑著向?qū)W生問道：Are You Ready?得到了學(xué)生們的回應(yīng)之后，李嘉誠(chéng)開心地說“Thank You”。

長(zhǎng)子李澤鉅接下了李嘉誠(chéng)的商業(yè)帝國(guó)，而汕大名譽(yù)主席這一職位，李嘉誠(chéng)交給了李澤楷。

演講中，李嘉誠(chéng)正式宣布退下汕頭大學(xué)名譽(yù)主席的職務(wù)，并將該職位傳遞給李澤楷：“今天，我會(huì)退下，在這心愛的大地上推動(dòng)教育改革的使命，將交由第二個(gè)兒子李澤楷和基金會(huì)同仁接力。（謝謝）同理心和慷慨良心，（這）是一種選擇。”

致辭完畢，現(xiàn)場(chǎng)響起了汕大的校歌《大學(xué)問》，校歌是由Beyond的經(jīng)典歌曲《光輝歲月》改編而來，據(jù)說李嘉誠(chéng)為這首歌花重金買下版權(quán)，也請(qǐng)來林夕重新填詞，《大學(xué)問》也成為全國(guó)第一個(gè)用流行歌曲改編而成的校歌。

這里附上李嘉誠(chéng)演講全文：

尊敬的黃寧生主席，各位領(lǐng)導(dǎo)、校董，各位嘉賓、老師，親愛的同學(xué)、家長(zhǎng)，各位同事、朋友。

很高興在這特別的一天有緣份共聚，分享畢業(yè)同學(xué)們的興奮，今天對(duì)我也是難忘的一天。

我年輕時(shí)經(jīng)歷貧病戰(zhàn)爭(zhēng)，令我悟出有感恩之心的價(jià)值。今天我們有數(shù)不盡感恩的原因，讓我們以雷鳴掌聲感謝老師，感謝父母；最重要希望大家為汕頭大學(xué)鼓掌。她永遠(yuǎn)是我們生命中的一部份。

畢業(yè)的同學(xué)帶著汕大創(chuàng)意自強(qiáng)的信念走進(jìn)世界，有越級(jí)打拼的勇氣，沖破命運(yùn)迷宮，把有限變無限擊退蔓延處處的平庸傲慢，建設(shè)希望，重塑世界。

環(huán)境不是牢籠，在各行各業(yè)，你有實(shí)踐力——把科技、現(xiàn)代化及工業(yè)化的優(yōu)勢(shì)，揉合成新。你有檢視力，知道如何守常持變，厘清障礙，面臨抉擇，掌握進(jìn)退，處變不驚。

你們是有追夢(mèng)能力的幸運(yùn)兒，你們眼中的世界是什么模樣的？汕頭大學(xué)“建立自我 追求無我”的理念對(duì)你重要嗎？在林林總總“做好人”“做好事”的口號(hào)中，一個(gè)自我中心的人看世界，和真誠(chéng)有本心的人看世界不同。超級(jí)出眾的人會(huì)常常問自己：我是Prince charming或是Prince Harming？你是魅力、功效之星，還是滔滔大論、制造問題的人？

現(xiàn)代環(huán)境的新挑戰(zhàn)因循難立新，在平庸圈套的死胡同徘徊，徒然浪費(fèi)資源事倍功半。要探求不一樣的方法，才可尋找到有價(jià)值的量變。

建立自我，關(guān)鍵態(tài)度是“謙卑、謙恭、謙虛”。謙卑具有修復(fù)、激勵(lì)功能，它是虛偽自大和傲慢綜合癥的預(yù)防針。有思想，有智慧帶謙虛修為的人，是有量度、能長(zhǎng)期處理復(fù)雜壓力的問題解決者，他們意識(shí)到自己的觀點(diǎn)，并非唯一有效可行的選擇。謙恭的人常帶好奇、開明，自勝者強(qiáng)是充實(shí)人生的靈丹妙方。

立志要改變世界的人，有實(shí)質(zhì)良心和才華同樣重要，你的領(lǐng)導(dǎo)能力能否服務(wù)好理想？你的深度與寬度決定你是解決問題的人，還是制造問題的人；區(qū)分你是啟發(fā)別人的天使，還是把主觀強(qiáng)加于別人的牛魔王。

晚上仰望星空，讓我了解人的渺小，在漫漫長(zhǎng)路上，很多時(shí)候也感到沮喪無力，但為了明天，我依然披上戰(zhàn)衣，去思考、去感受、去行動(dòng)，永不言倦——繼續(xù)公益求變，尋找更好。

親愛的同學(xué)們、校友們，38年前,這里原是一片荒蕪田地，創(chuàng)辦汕頭大學(xué)，盡管被人嘲諷是愚公移山，但我堅(jiān)信只有推動(dòng)教育改革，初心的許諾才能實(shí)踐。我要感謝一直支持我的朋友，是你們令我這孤獨(dú)激情路上不感孤獨(dú)。每次來到汕大，同學(xué)們一張張笑臉和愛,是我永恒的鼓勵(lì)。

今天，我會(huì)退下汕頭大學(xué)名譽(yù)主席的職務(wù)，在這心愛的大地上推動(dòng)教育改革的使命，將交由第二個(gè)兒子李澤楷和基金會(huì)同仁接力。（謝謝）同理心和慷慨良心，是一種選擇。令人快樂滿足感，大家同心，可實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想。

過往一切深烙心上，向前眺望，我總是對(duì)大家能成就的未來帶著期盼。同學(xué)們，ARE YOU READY？一生以理智、道德和誠(chéng)信，致力為世界帶來尊嚴(yán)和機(jī)遇，“建立自我，追求無我”，活出真正勝利的人生。

讓我再次為同學(xué)們送上鼓勵(lì)：今天你以汕大為榮明天汕大以你為榮。

謝謝大家!

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