十年后，他們都向“范跑跑”道歉，是何故？只為一篇文？

其實(shí)我想說的是，向范美忠道歉。很抱歉，斟酌再三，還是決定在標(biāo)題里用“范跑跑”，因?yàn)檫@是個(gè)全國(guó)人民都知道的稱呼。而范美忠，大家聽到可能會(huì)想不起來是誰。

這大概就是好事不出門，壞事傳千里吧。但是，希望因?yàn)闃?biāo)題的辨識(shí)度而點(diǎn)擊進(jìn)來的你，能夠記住范美忠。

范美忠

昨日，汶川地震十周年。

財(cái)新網(wǎng)推出了一篇范美忠的專訪文章。小博看了以后很感慨。

當(dāng)年地震發(fā)生時(shí)，范美忠不顧學(xué)生獨(dú)自逃命，被網(wǎng)友戲稱為“范跑跑”。而他事后在網(wǎng)上發(fā)布的一篇文章更是引起全民公憤。

他在文章中寫道：“在這種生死抉擇的瞬間，只有為了女兒才可能考慮犧牲自我，其他人，哪怕是我母親，在這種情況下我也不會(huì)管。因?yàn)槌赡耆宋冶Р粍?dòng)，間不容發(fā)之際逃出一個(gè)是一個(gè)。”

十年過去了，范美忠如是解釋他發(fā)文的動(dòng)機(jī)。還有三段對(duì)話讓小博印象深刻。

財(cái)新記者徐瑋超：因?yàn)檫@樣一件事情，你以“范跑跑”出名，你覺得意外嗎？

范美忠：這個(gè)荒誕事件的意義，我覺得它是中國(guó)從一個(gè)集體的強(qiáng)調(diào)英雄的、強(qiáng)調(diào)道德的社會(huì)，向一個(gè)強(qiáng)調(diào)制度的、強(qiáng)調(diào)個(gè)人的現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期的一個(gè)思想事件。從這個(gè)意義上，它是歷史的聲音。因此這個(gè)事件既不會(huì)讓我自得，也不會(huì)讓我沮喪，它由不得我，我不過是被選中的工具而已。那就平靜接受這個(gè)事實(shí)，如此而已。

財(cái)新記者徐瑋超：在這場(chǎng)輿論的大批判中，你經(jīng)歷了什么？

范美忠：我一直覺得“文革”很匪夷所思，怎么能發(fā)生那么荒唐的事情，但我當(dāng)時(shí)跟很多人講，我終于體會(huì)了“文革”的感覺——大批判，又不允許你反駁。你怎么竟然敢反駁？我們都正確了，你都錯(cuò)誤了，你就應(yīng)該低頭認(rèn)罪，你竟然還敢反駁，你應(yīng)該向全國(guó)人民認(rèn)罪，就是這樣一種感覺。

別人跟我的價(jià)值觀不同，我們可以就此進(jìn)行理性的商榷，而不是說因?yàn)樗膬r(jià)值觀與我不同，所以說他就是不正確的，他就非常邪惡。

財(cái)新記者徐瑋超：可是假如你的學(xué)生有一個(gè)在地震中受傷或是遇難了，你還會(huì)以同樣的態(tài)度寫這篇文章嗎？

范美忠：那就不一樣了，我寫這篇文章確實(shí)建立在我的學(xué)生都安全的基礎(chǔ)上。事實(shí)上也證明，其實(shí)地震發(fā)生后，學(xué)生的安全跟教師的作為關(guān)系很小。學(xué)生們沒有受傷是為什么？因?yàn)榉孔記]垮啊。你跑還是不跑，你躲在桌子下面還是在座位上不動(dòng)，都是一回事。但很奇怪，他們覺得你逃跑是很重大的事情，反而學(xué)生死不死倒沒那么關(guān)鍵。我的學(xué)生一個(gè)都沒受傷，有很多學(xué)校死了那么多學(xué)生，為什么你們的興趣沒那么大呢？

是啊。為什么當(dāng)年全國(guó)人民揪著他不放呢？

汶川地震時(shí)小博還在讀書。對(duì)那場(chǎng)聲勢(shì)浩大的口誅筆伐印象深刻，被老師當(dāng)成案例在課堂分析。

范美忠被吊銷了教師資格證，大家尤不解恨。

雖然我沒有在網(wǎng)上大罵特罵，但為我曾對(duì)他有過的鄙夷之情道歉。

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