《人民日?qǐng)?bào)》點(diǎn)贊金鷹卡通衛(wèi)視《龍的傳人》

書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀傳承經(jīng)典。這個(gè)暑期，全國(guó)首檔親子國(guó)學(xué)傳承節(jié)目《龍的傳人》熱播，不僅被家長(zhǎng)稱(chēng)為“線上國(guó)學(xué)培訓(xùn)班”，還被《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)文點(diǎn)贊。

《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)文點(diǎn)贊，“少年國(guó)學(xué)風(fēng)”點(diǎn)亮熒屏

《龍的傳人》持續(xù)霸屏今年暑期的“上半場(chǎng)”，近日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)文點(diǎn)贊《龍的傳人》，高度評(píng)價(jià)節(jié)目：一群少兒同臺(tái)競(jìng)展國(guó)學(xué)風(fēng)采，生動(dòng)有趣。這股少年國(guó)學(xué)風(fēng)，為喧囂熒屏注入一股人文清流。

“用孩子喜歡的方式，才能達(dá)到國(guó)學(xué)傳承的目的。”《龍的傳人》全國(guó)首創(chuàng)動(dòng)畫(huà)出題，題目全部是從四只原創(chuàng)萌偶的日常生活中引申而來(lái)，讓孩子有極強(qiáng)的代入感。除了國(guó)學(xué)“新表達(dá)”，《龍的傳人》還有國(guó)學(xué)“新體驗(yàn)”，小將童趣的滑梯出場(chǎng)，送進(jìn)布布大腦、哪鵝書(shū)本懷抱的逗趣懲罰，讓嚴(yán)肅的競(jìng)技場(chǎng)變成奇趣冒險(xiǎn)的游樂(lè)場(chǎng)。正如《人民日?qǐng)?bào)》文章指出，《龍的傳人》將傳統(tǒng)文化以趣味故事的形式表現(xiàn)出來(lái)，將孩子、家長(zhǎng)和老師連接起來(lái)，將孩子實(shí)現(xiàn)伴隨式成長(zhǎng)。

國(guó)學(xué)小將一來(lái)一往的智慧交鋒，國(guó)學(xué)老師妙語(yǔ)連珠的點(diǎn)評(píng)。在《龍的傳人》中國(guó)學(xué)知識(shí)不僅有了新的解讀方式，還用你畫(huà)我猜、線索關(guān)聯(lián)、漫畫(huà)猜成語(yǔ)等豐富的形式，開(kāi)啟了孩子學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的新學(xué)態(tài)。

高能小將“神級(jí)答題”，伊一給酈波“挖坑”

在本周五播出的節(jié)目中，又有一批國(guó)學(xué)小將登臺(tái)競(jìng)技，其中來(lái)自黑龍江的小將于瀟頗有一副“小學(xué)霸”的架勢(shì)，于瀟答題時(shí)表情嚴(yán)肅，答案卻脫口而出，沒(méi)有半點(diǎn)猶豫和含糊，宛如一臺(tái)“國(guó)學(xué)小機(jī)器”。在“你畫(huà)我猜”環(huán)節(jié)，單憑一個(gè)字就可以關(guān)聯(lián)到正確答案，并且從不失誤，堪稱(chēng)“神級(jí)答題”。

酈波老師一向是《龍的傳人》國(guó)學(xué)老師中的“一股清流”，專(zhuān)業(yè)精到的點(diǎn)評(píng)之外還格外風(fēng)趣活潑。本周五播出的節(jié)目中，酈波老師卻不小心被主持人伊一“挖了坑”。當(dāng)題目中考到京劇中臉譜的顏色代表不同的人物性格時(shí)，伊一現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)酈波老師來(lái)一段京劇演唱，沒(méi)想到酈波老師毫不怯場(chǎng)，張口就來(lái)，完全不輸專(zhuān)業(yè)京劇演員的架勢(shì)讓全場(chǎng)觀眾眼界大開(kāi)。

國(guó)學(xué)小將潘禹錦因“N、L不分”現(xiàn)場(chǎng)被酈波“認(rèn)老鄉(xiāng)”，沒(méi)想到伊一又開(kāi)始“挖坑”，當(dāng)場(chǎng)拋出一句超高難度順口溜讓酈波老師念，這次他還能順利接招嗎？記得鎖定金鷹卡通衛(wèi)視本周五晚7點(diǎn)《龍的傳人》。