AP考試已成美國名校敲門磚 該怎么學(xué)你知道嗎？

近幾年，越來越多的學(xué)生加入到了美國留學(xué)的隊伍中，美國大學(xué)在甄選學(xué)生的時候考核的因素也越來越多，尤其是美國AP課程作為美國名校本科申請的敲門磚越來越受到名校的關(guān)注，而目前國內(nèi)的除國際學(xué)校學(xué)生外的很多普高的學(xué)生和家長對AP課程卻依然很陌生。為讓大家更全面地了解AP課程，本文將為您細(xì)致地介紹并講解AP課程的優(yōu)勢。

近年來，美國留學(xué)競爭越來越激烈，僅有一個TOEFL和SAT成績已經(jīng)不能滿足美國名校本科申請的要求。越來越流行的AP大學(xué)課程考試成績成為許多大學(xué)招生所關(guān)注的焦點，盡管很少有美國大學(xué)在 招生簡章明確要求學(xué)生提供AP大學(xué)課程考試成績，但事實上很多大學(xué)，尤其是名校已把AP課程的成績作為甄選學(xué)生的隱性指標(biāo)，只是大家心照不宣而已。甚至有人指出AP統(tǒng)考成績是大學(xué)挑選新生的最重要的指標(biāo)之一。AP大學(xué)課程考試成績已然成為進(jìn)入美國頂尖大學(xué)的絕對必要的敲門磚。對于申請哈佛、耶魯、普林斯頓等頂尖名校的高中生來說，具備了托福和SAT兩個考試成績是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因為毫無疑問能夠報考這類頂級名校的學(xué)生，SAT和托福成績都很優(yōu)秀。因此為了提高被頂級名校錄取的可能，我們最好還能向大學(xué)提供4-6門以上的AP課程成績。因為AP課程成績已成為學(xué)生是否具備優(yōu)秀學(xué)習(xí)能力是否能夠挑戰(zhàn)自我的重要考核內(nèi)容，是大學(xué)考核學(xué)生才智、專長和學(xué)習(xí)能力的一個重要依據(jù)，是展示學(xué)生自我核心競爭力的重要方面。

一、何為“AP”課程

AP課程即Advanced Placement(大學(xué)先修課)的縮寫，就是把大學(xué)的課程超前地放到高中來學(xué)習(xí)。AP課程項目最初于1951年由福特基金會啟動，并于1955年由美國大學(xué)理事會(College Board)接手管理的全國性的統(tǒng)一考試。目前，在全美國的25000所公私立高中里，已經(jīng)有60%的高中，也就是約15000所高中已經(jīng)開設(shè)了AP課程。至今AP考試已經(jīng)在全球80多個國家舉行。包括哈佛、耶魯?shù)戎髮W(xué)在內(nèi)，已有22個國家的3388所大學(xué)承認(rèn)AP學(xué)分，學(xué)生在入讀這些大學(xué)時，可以將考試通過的AP學(xué)分折抵大學(xué)學(xué)分，減免大學(xué)課程，達(dá)到縮短學(xué)時，節(jié)省學(xué)費的目的。與中國的高考類似，這個考試也是一年舉行一次，考試時間為每年的5月份，廣大學(xué)生稱之為“AP五月”。

AP統(tǒng)考評分標(biāo)準(zhǔn)分為1-5分，5是最高分非常符合大學(xué)的課程要求標(biāo)準(zhǔn);4為高分合格;3為合格。3分以上的成績?yōu)榇蠖鄶?shù)的大學(xué)所接受，可以在以后上大學(xué)時折抵大學(xué)的學(xué)分。少數(shù)頂尖大學(xué)要求4分或5分才能折抵大學(xué)學(xué)分，例如：哈佛大學(xué)做出新規(guī)定，只有5分的AP成績才能折抵哈佛大學(xué)的 學(xué)分。目前AP考試有22個科目的37門課程，涵蓋的科目除了有數(shù)理化生以外，還有音樂藝術(shù)、歷史、經(jīng)濟(jì)、計算機(jī)、外語等科目。AP課程得到美國、加拿大、英國、澳大利亞、新西蘭等國的眾多大學(xué)的承認(rèn)。加拿大的一流大學(xué)都承認(rèn)AP學(xué)分，例如：多倫多大學(xué)、麥吉爾大學(xué)、女皇大學(xué)、維多利亞大學(xué)和馬尼托巴大學(xué)等。擁有AP成績的預(yù)科畢業(yè)生較容易得到大學(xué)的錄取，有較大機(jī)會獲得獎學(xué)金。這樣，既節(jié)省寶貴的時間，又得到金錢獎勵。

二、AP課程在中國

AP課程作為美國名校錄取的重要指標(biāo)，在整個錄取過程的重要性也越來越凸顯出來。最近幾年，參加AP考試的平均人數(shù)遞增10%以上，考試的人次以每年平均遞增12%以上的速度增長。在國內(nèi)越來越多的學(xué)校開始開設(shè)AP課程，一些比較權(quán)威的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也開設(shè)了系統(tǒng)的AP課程培訓(xùn)輔導(dǎo)。同時AP考點也越來越多，目前在大陸地區(qū)北京、上海、南京等均設(shè)有AP考點。但是隨著報考人數(shù)的迅速增多，考位有限，同時一年只能考一次，因此大部分中國學(xué)生還是要到香港、新加坡甚至日本、韓國等地參加考試。

三、AP課程為何越來越受到美國名校的重視

1、AP被視為美國名校的“敲門磚”。

考試設(shè)計公平合理。AP考試是由美國College Board主辦的全國統(tǒng)考，在大學(xué)招生時，對于這些AP分?jǐn)?shù)，不需要考慮各個高中學(xué)校的教學(xué)和評分差異。不需要考慮各個國家的語言基礎(chǔ)和學(xué)科差異，因為全球的考試都是統(tǒng)一的。因此名校在比較和甄選過程中可以直接根據(jù)考試成績， 對申請學(xué)生的潛在學(xué)習(xí)能力作出合理比較，更具有權(quán)威性。

開發(fā)閱卷科學(xué)合理。AP項目的開發(fā)和閱卷通常都由大學(xué)教授主導(dǎo)。AP的所有課程和考試都是由很強(qiáng)大的大學(xué)教授團(tuán)隊和高中教師一起參與設(shè)計完成的，試題主觀題與客觀題各占50%，設(shè)計者一般都來自美國名校，例如：哈佛、耶魯、普林斯頓等的著名教授或者著名高中。更重要的是，AP考試的考卷不是高中老師批改，而是由大學(xué)教授參與批改、打分，實行人工閱卷，這樣 教授在試卷的評判中、尤其是主觀題的評判中更能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生在專業(yè)學(xué)科上的學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿?。所以，相比中學(xué)里我們學(xué)習(xí)的課程，AP更接近真正的大學(xué)同等 課程的水平。更能夠檢測學(xué)生是否適合這個專業(yè)的學(xué)習(xí)。

更直接地檢測學(xué)生學(xué)習(xí)能力。與托福、SAT、雅思等其他考試不同的是AP課程每年只允許考一次，無法靠機(jī)械訓(xùn)練提高成績，更能預(yù)測高中生未來在大學(xué)里的成 績。而其他的考試允許多次考試取其最佳成績即可，很難看出學(xué)生實際水平。同時AP作為學(xué)生自主先修的大學(xué)課程考察的內(nèi)容與學(xué)生未來在大學(xué)階段學(xué)術(shù)潛力發(fā)展緊密相關(guān)，涵蓋知識面廣，考核起來更加直接、準(zhǔn)確。與托福、SAT考試相比，AP考試題目比較靈活，學(xué)生可以自由發(fā)揮，分?jǐn)?shù)由人工判定，比機(jī)器判卷更能測 出學(xué)生的思維能力。

學(xué)生未來發(fā)展?jié)摿Φ淖詈米C明。在美國，通常選擇參加AP課程學(xué)習(xí)的學(xué)生首先要通過榮譽(yù)課程，而欲進(jìn)入榮譽(yù)課程的學(xué)生則必須先通過普通課程。因此，很自然的 在學(xué)?？磥砣绻鈬鴮W(xué)生也能參加AP課程的學(xué)習(xí)，那么他們會認(rèn)為學(xué)生本身已經(jīng)具有充分的學(xué)習(xí)能力了，已經(jīng)比較優(yōu)秀了。同時由于學(xué)生在37門、具有大學(xué)難度 的AP課程的選擇過程中，必須考慮到未來大學(xué)的專業(yè)方向，因此使得很多名校從學(xué)生所選擇的課程中就能有力判斷和確信學(xué)生是否做好了未來專業(yè)發(fā)展方向的充分 準(zhǔn)備和所具備的潛力。

學(xué)生能否敢于挑戰(zhàn)難度的依據(jù)。由于AP課程是美國大一的內(nèi)容，較之中學(xué)內(nèi)容，難度增加很大。因此一流大學(xué)能夠輕易地通過學(xué)生在中學(xué)期間是否選修AP、選修 多少門來推斷學(xué)生挑戰(zhàn)困難的信心和能力。AP課程自1955年開始設(shè)立后很快便成為了美國精英教育的課程。學(xué)生是否能在中學(xué)修AP課程、修多少門，實質(zhì)上 成了美國一流大學(xué)判斷學(xué)生是否優(yōu)秀的隱性條件，AP在判斷學(xué)生是否更為優(yōu)秀方面遠(yuǎn)超過其他考試。目前包括哈佛、耶魯、劍橋、牛津在內(nèi)的全球57個國家近5000所都已將AP作為考核學(xué)生能否挑戰(zhàn)難度的重要依據(jù)。

2、折換大學(xué)學(xué)分即省時又省錢。

AP成績經(jīng)統(tǒng)考取得，含金量高，成績公認(rèn)。如果學(xué)生修完課程并通過由AP組織舉辦的AP考試，就可以在大學(xué)免修所通過的AP課程，如通過所有相當(dāng)于大一的課程，就能直接上大二的課程。這意味著可以提前一年畢業(yè)，很多學(xué)生可以利用這節(jié)約下來的時間在大學(xué)學(xué)習(xí)更多自己感興趣的其他專業(yè)和課程。美國和加拿大 90%以上的學(xué)院和全部的大學(xué)接受AP考試并授予大學(xué)學(xué)分。大學(xué)評定AP統(tǒng)考分?jǐn)?shù)是否符合免修課程的要求，是依校、依課程而定。一般大學(xué)要求3分以上，但多數(shù)名校許多課程要求AP統(tǒng)考成績是4分或5分。如果沒達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，AP統(tǒng)考成績在入學(xué)后就不能用來抵免學(xué)分。一般來說，AP統(tǒng)考3分以上，在公立大學(xué)基本 上可以用來免修相應(yīng)的課程學(xué)分。

跟中國大學(xué)不同的是美國大學(xué)學(xué)學(xué)費是按學(xué)分來計算的，并且?guī)缀趺磕甓荚跐q。選的學(xué)分越多，學(xué)費越貴。大學(xué)一門課約算3個學(xué)分，費用從幾百到幾千美元不等。而目前公立高中的AP課是免費的，AP考試費僅80多美元。只要中國考生考取了好的AP成績，很有可能只用3年的時間就可完成美國大學(xué)4年的本科學(xué)習(xí)，大幅度降低留學(xué)成本的作用。如果學(xué)生的托福等成績優(yōu)秀，AP考試成績達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，這將大大增強(qiáng)了在哈佛、牛津等排名前100位的世界重點大學(xué)申請到海外頒發(fā)的獎學(xué)金的機(jī)會。另據(jù)調(diào)查，英國、加拿大、澳大利亞等國的院校，也已將AP成績作為發(fā)放獎學(xué)金的主要條件之一。在國內(nèi)北京大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)、清華大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)、北京語言大學(xué)也承認(rèn)AP課程學(xué)分。