瑞典學(xué)校為學(xué)生減負(fù)取消家庭作業(yè)將注重分析能力

據(jù)瑞典國(guó)家電視臺(tái)報(bào)道，瑞典北博滕省博登市中的一所學(xué)校為了減輕學(xué)生的壓力首創(chuàng)提出嚴(yán)禁家庭作業(yè)和測(cè)驗(yàn)，學(xué)校教育將更注重提高學(xué)生的分析能力。

這所學(xué)校解釋了實(shí)行這項(xiàng)舉措的原因，因?yàn)樗辖逃淖钚纶厔?shì)即分析技能優(yōu)于獲取事實(shí)的能力。另一個(gè)原因是在斯堪的納維亞國(guó)家僅待了幾年的非瑞典學(xué)生的比例正在上升。 這所學(xué)校的校長(zhǎng)彼得.羅妮拉向電視臺(tái)記者表示，他們經(jīng)常收到有關(guān)學(xué)生們狀態(tài)不佳的報(bào)告。那是因?yàn)閷W(xué)生們一直承受著很大的壓力。而這項(xiàng)禁令是他們?yōu)闇p少學(xué)生壓力做出的嘗試。

據(jù)羅妮拉所說，有大量的研究表明，實(shí)行形成性評(píng)價(jià)比總是利用各種家庭作業(yè)、任務(wù)和決斷性的測(cè)驗(yàn)的方式來檢測(cè)學(xué)生更有利于他們保持心理健康，減輕心理壓力。她還解釋道：“我們學(xué)校的計(jì)劃很復(fù)雜，它對(duì)學(xué)生的分析能力提出了極高的要求，我們一直在努力幫助他們適應(yīng)。因?yàn)楝F(xiàn)在的世界與十年相比已經(jīng)大不相同，變化太快了。”

羅妮拉透露，實(shí)行這個(gè)決定這很大程度上是因?yàn)檎n程以及所有的教育、學(xué)習(xí)方法的變化。在過去，學(xué)校教育大多關(guān)注事實(shí)性知識(shí)的學(xué)習(xí)，而如今的教學(xué)方法更注重反思和分析。

報(bào)道稱，目前除了全國(guó)測(cè)試必須進(jìn)行外，禁令會(huì)從四月起施行，涵蓋所有學(xué)生和所有科目。如果測(cè)試期間該項(xiàng)禁令進(jìn)展順利，瑞典計(jì)劃在2019年長(zhǎng)期引入。

羅妮拉也坦言，一旦學(xué)生們結(jié)束基礎(chǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)入高中深入學(xué)習(xí)時(shí)可能會(huì)感到無比震驚，因?yàn)橛懈嗟淖鳂I(yè)需要應(yīng)付。她還強(qiáng)調(diào)，針對(duì)九年級(jí)學(xué)生的國(guó)考將繼續(xù)保留。然而，她重申道，雖然肯定不可能取消所有考試，但家庭作業(yè)和考試數(shù)量必須大幅減少。

她表示，這一決定引發(fā)了各種反應(yīng)，其中大部分都是積極的回應(yīng)。學(xué)生們認(rèn)為這項(xiàng)舉措很好。從反饋來看，家長(zhǎng)們也同樣這么認(rèn)為。老師們認(rèn)為在教學(xué)學(xué)期中可能難以突然改變，但他們?cè)?月就已經(jīng)停止教學(xué)了。瑞典的教育系統(tǒng)通常是被認(rèn)為是自由和寬容的。學(xué)生們直到第六年級(jí)才第一次拿到官方成績(jī)。