福建今年評(píng)選200名特級(jí)教師 推薦名額250名左右

昨天，省教育廳正式發(fā)文，啟動(dòng)2018年省特級(jí)教師評(píng)選表彰工作。據(jù)悉，今年計(jì)劃評(píng)選200名特級(jí)教師，目前正在處于各設(shè)區(qū)市推薦人選階段，推薦名額250名左右。特別值得一提的是，本次評(píng)選還專(zhuān)門(mén)為40周歲以下優(yōu)秀青年教師特設(shè)了10個(gè)推薦名額，鼓勵(lì)優(yōu)秀青年教師脫穎而出。

評(píng)選對(duì)象

在我省普通中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、技工學(xué)校、教師進(jìn)修院校、教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、電化教育機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)（青少年宮）等從事教育教學(xué)工作的在職在崗教師。

特級(jí)教師主要從堅(jiān)持教學(xué)一線、教書(shū)育人業(yè)績(jī)突出的優(yōu)秀教師中推薦評(píng)選，重點(diǎn)推薦中青年骨干教師。在保證推薦人選先進(jìn)性和專(zhuān)業(yè)性的基礎(chǔ)上，應(yīng)統(tǒng)籌兼顧不同類(lèi)型、不同層次的學(xué)校和不同學(xué)科教師的代表性。每所學(xué)校（單位）推薦人數(shù)不超過(guò)2名。各設(shè)區(qū)市的推薦人選，鄉(xiāng)村教師應(yīng)不少于20%（廈門(mén)市除外），初中教師原則上不少于15%，中等職業(yè)學(xué)校教師原則上不少于5%，校級(jí)正職領(lǐng)導(dǎo)不超過(guò)15%，推薦時(shí)也應(yīng)關(guān)注特殊教育和民辦學(xué)校的人選。

評(píng)選條件

特級(jí)教師是師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專(zhuān)家。

（一）師德高尚。忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心，自覺(jué)做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。以德立身，以德立學(xué)，以德立教，為人師表，在當(dāng)?shù)亟逃缦碛休^高聲望，師生群眾公認(rèn)。曾獲設(shè)區(qū)市級(jí)以上綜合性表彰或教育教學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)表彰。近5年年度考核結(jié)果均合格以上，其中至少1次優(yōu)秀。

（二）傾心育人。堅(jiān)持立德樹(shù)人、育人為先，把德育貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，善于根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)國(guó)家的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生良好品行、健全人格和強(qiáng)健體魄，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。德育工作經(jīng)驗(yàn)豐富，在減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、指導(dǎo)優(yōu)秀生、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、培育優(yōu)秀班集體等方面成效顯著。擔(dān)任班主任工作累計(jì)滿5年，近5年來(lái)至少擔(dān)任2年班主任。

（三）教學(xué)水平高。具有先進(jìn)的教育理念和鮮明的教學(xué)主張，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成了系統(tǒng)的教育教學(xué)方法和獨(dú)特有效的教學(xué)風(fēng)格，在本學(xué)科教育教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度和影響力。長(zhǎng)期堅(jiān)持在教學(xué)一線，出色完成規(guī)定的教學(xué)工作量。教育教學(xué)效果特別顯著，學(xué)生、家長(zhǎng)滿意率高，學(xué)生評(píng)議滿意率達(dá)85%以上。教研人員（含教師進(jìn)修院校、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和電化教育機(jī)構(gòu)人員，下同）在總結(jié)推廣教改經(jīng)驗(yàn)、推進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革等方面成績(jī)突出，在設(shè)區(qū)市以上范圍內(nèi)有較大影響。

（四）研究能力強(qiáng)。有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，準(zhǔn)確把握現(xiàn)代教育的發(fā)展方向和本學(xué)科的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，積極開(kāi)展教育教學(xué)改革實(shí)踐，圍繞課程與教學(xué)改革中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)踐探索，取得突破，對(duì)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、提高教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生顯著效果。近5年來(lái)，獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)以上（排名第一）；或在學(xué)術(shù)刊物上公開(kāi)發(fā)表2篇以上較高水平的本學(xué)科教育教學(xué)論文（教研人員3篇以上，鄉(xiāng)村教師收入縣級(jí)以上教育教學(xué)論文匯編2篇以上），且完成設(shè)區(qū)市以上教研課題1項(xiàng)以上（含主持前三名，教研人員應(yīng)主持并完成上一級(jí)區(qū)域教研課題1項(xiàng)以上，鄉(xiāng)村教師完成縣級(jí)以上教研課題1項(xiàng)以上），獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)以上（成果完成人含主持前三名，下同）的教師，教研課題可不做要求。

（五）示范引領(lǐng)好。積極承擔(dān)培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師工作，在提高青年教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力等方面作出突出貢獻(xiàn)。積極承擔(dān)示范課、公開(kāi)課、觀摩課、校本研修和“送培下鄉(xiāng)”“送教下鄉(xiāng)”等任務(wù)。近5年來(lái)在縣級(jí)以上開(kāi)設(shè)較高水平的示范課、公開(kāi)課、觀摩課或教育教學(xué)講座3次以上（鄉(xiāng)村教師至少1次縣級(jí)以上，教研人員市級(jí)3次以上），是縣級(jí)以上本學(xué)科教學(xué)帶頭人或骨干教師（教研人員市級(jí)以上）。

（六）具備相應(yīng)教師資格，小學(xué)、幼兒園教師應(yīng)具有大專(zhuān)以上學(xué)歷，中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校等應(yīng)具有本科以上學(xué)歷，教齡10年以上，現(xiàn)已聘任中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校副高級(jí)以上教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。

（七）城鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園教師應(yīng)有在農(nóng)村學(xué)校任（支）教1年或薄弱學(xué)校任（支）教3年以上的經(jīng)歷。中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師近5年來(lái)有6個(gè)月以上的時(shí)間到企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐或參與企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和技術(shù)改造等工作，或取得中級(jí)以上非教師系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或技師資格。教研人員近5年每年均到鄉(xiāng)村學(xué)校開(kāi)展調(diào)研、教研、培訓(xùn)等工作，或到企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線開(kāi)展調(diào)研工作。

（八）校級(jí)正職領(lǐng)導(dǎo)除應(yīng)具備上述參評(píng)條件外，還應(yīng)當(dāng)具有正確的辦學(xué)思想，在學(xué)校管理和領(lǐng)導(dǎo)校內(nèi)教育教學(xué)改革等方面經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)績(jī)突出，得到學(xué)校主管部門(mén)和社會(huì)公認(rèn)。在任職期間，所在學(xué)校規(guī)范辦學(xué)，校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，無(wú)安全責(zé)任事故，教師隊(duì)伍無(wú)師德違規(guī)行為。

（九）為鼓勵(lì)優(yōu)秀青年教師脫穎而出，設(shè)區(qū)市和省屬學(xué)?？稍谙逻_(dá)的推薦名額之外各推薦1名40周歲以下青年教師，推薦人選除具備上述條件外，教育教學(xué)能力還應(yīng)特別突出，在當(dāng)?shù)鼐哂休^大知名度和較強(qiáng)影響力。

具體的評(píng)選推薦流程如下：

（一）申報(bào)。學(xué)校（小學(xué)指中心校以上）、單位根據(jù)特級(jí)教師的評(píng)選條件，組織教師申報(bào)。教師也可以向?qū)W校（單位）或其主管部門(mén)自薦。申報(bào)人所在學(xué)校（單位）應(yīng)召開(kāi)全體教職工大會(huì)或教代會(huì)（參會(huì)人數(shù)不少于應(yīng)參加人數(shù)的2/3）,對(duì)申報(bào)人（含自薦）進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。民主測(cè)評(píng)應(yīng)聽(tīng)取申報(bào)人公開(kāi)述職后，進(jìn)行無(wú)記名投票。民主測(cè)評(píng)獲贊成票低于到會(huì)人數(shù)2/3的，原則上不得參評(píng)特級(jí)教師。

（二）提名。學(xué)校（單位）主管部門(mén)應(yīng)在全面考核申報(bào)人選的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)確定特級(jí)教師提名人選?？己酥饕扇€(gè)別談話、調(diào)查訪問(wèn)、民意測(cè)驗(yàn)等方式，認(rèn)真核實(shí)申報(bào)人的參評(píng)條件，重點(diǎn)考核提名人選的師德表現(xiàn)、履職情況、育人效果、業(yè)務(wù)能力等，并形成考察材料（800字左右，應(yīng)有考核人簽名、單位蓋章）。提名人選應(yīng)在主管部門(mén)網(wǎng)站和所在學(xué)校（單位）公示5個(gè)工作日無(wú)異議，并分別征求同級(jí)紀(jì)檢、計(jì)生、綜治部門(mén)意見(jiàn)后，報(bào)上一級(jí)教育行政部門(mén)。

（三）推薦。設(shè)區(qū)市教育行政部門(mén)應(yīng)組建特級(jí)教師推薦委員會(huì)，通過(guò)教學(xué)答辯和專(zhuān)業(yè)技能測(cè)試（正高級(jí)教師、正高級(jí)講師申報(bào)人選免于答辯和測(cè)試）等，對(duì)申報(bào)人選的教育教學(xué)能力、教科研水平和師德表現(xiàn)等進(jìn)行集中考察，按照分配名額，評(píng)選確定推薦上報(bào)人選。特級(jí)教師推薦委員會(huì)中專(zhuān)家和教師代表應(yīng)不少于2/3，同意數(shù)超過(guò)推薦委員會(huì)組成人數(shù)2/3的人選方能推薦上報(bào)。推薦人選應(yīng)在市級(jí)媒體或教育信息網(wǎng)公示5個(gè)工作日無(wú)異議后，報(bào)省教育廳。省教育廳負(fù)責(zé)考核推薦省屬學(xué)校（單位）和全省技工學(xué)校、校外教育機(jī)構(gòu)（團(tuán)委系統(tǒng)所屬青少年宮）推薦人選。

（四）評(píng)審。省教育廳組建由教育教學(xué)專(zhuān)家、特級(jí)教師為主的省特級(jí)教師評(píng)審委員會(huì)，對(duì)推薦人選師德表現(xiàn)、育人效果、教育教學(xué)業(yè)績(jī)等進(jìn)行綜合評(píng)議，評(píng)選產(chǎn)生特級(jí)教師建議人選。特級(jí)教師建議人選應(yīng)在省教育廳網(wǎng)站上至少公示5個(gè)工作日，公示無(wú)異議后，報(bào)省政府批準(zhǔn)確認(rèn)。