家長吐槽課外班花掉一半收入 補課老師年薪200余萬

“家里沒個上學(xué)的，根本不知道現(xiàn)在補課有多貴！”“聽說補課花了這么多錢，別人都不相信，不理解。”不少家長談到補課費就開始激動。記者在多地采訪發(fā)現(xiàn)，校外補課，不僅加重了中小學(xué)生的校外課業(yè)負擔(dān)，更成為不少家庭日漸沉重的經(jīng)濟負擔(dān)。

現(xiàn)今網(wǎng)上有句流行語，“貧窮限制了我們的想象力”，把它用在補課費上，可謂恰當(dāng)。然而動輒數(shù)千、數(shù)萬元的補課費用，依然阻擋不了家長們對補課的需求和熱情。如何為學(xué)生減負，為家庭減負？期待政府、社會、家庭等共同發(fā)力。

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補課費已成家庭沉重開支

“現(xiàn)在補課費用越來越高，家長很無奈，既覺得難以承受，又感覺不得不接受。”上海市人大代表馬瑜說，“很多補課都是超前學(xué)，‘早學(xué)幾年、多學(xué)幾遍’。”

在上海地方兩會上，和馬瑜有類似感受的代表委員不在少數(shù)。上海市人大代表李飛康在建議中寫到：“每個孩子每月課外補習(xí)、培訓(xùn)等費用少則幾千，多則幾萬，甚至十幾萬，這對一個普通的家庭來說，怎么承受得了？”

?“年輕時不理解為什么孩子要花這么多錢，自從補課后才明白。”兒子就讀高一的胡女士告訴半月談記者，“一對三補數(shù)學(xué)或英語兩個半小時至少1000元，大課200多元，每個月都要上萬的補課費。”她戲言，一開始在陪孩子補課間隙還去咖啡館坐坐，后來變成連杯奶茶也舍不得喝。“我和孩子爸爸都精簡了自己的開銷，全力以赴供孩子。”

半月談記者了解到，相比以傳統(tǒng)升學(xué)為目標的補課，以出國留學(xué)等為目標的補課費用更是驚人。“送孩子赴美上高中，她花了數(shù)百萬”，一張網(wǎng)絡(luò)流傳的由“Steve媽媽”提供的圖表顯示，僅孩子出國前參加英語培訓(xùn)（一對一外教輔導(dǎo)）一項的費用就高達85萬元，還不算培養(yǎng)冰球等所謂與國際接軌的愛好的花費。

教育機構(gòu)教師特別是“名師”水漲船高的收入，也可以從一個側(cè)面反映培訓(xùn)機構(gòu)的豐厚利潤。諸葛學(xué)堂發(fā)布的一則“征婚！大語文老師！年收入155-240萬！高！富！帥”的帖子顯示，這位老師稅后年薪超過百萬元，還不包括任何期權(quán)、股權(quán)及獎金等，令人瞠目。

華中師范大學(xué)教授范先佐說，雖然存在地域、城市差異，但是“補習(xí)家教費用”在家庭開支中的份額攀升已非常普遍、值得關(guān)注。民進上海市委今年的一份提案顯示，通過對部分上海中小學(xué)家長的問卷調(diào)查，有84.15%的孩子參加課外輔導(dǎo)班。

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有盲目有無奈，門門要補價格不菲

半月談記者采訪發(fā)現(xiàn)，除了數(shù)學(xué)、英語撐起補課大梁，如今的補課門類豐富多樣，幾乎每門功課都有龐大的補課群體，積少成多，在分割孩子空暇時間的同時，更為家庭經(jīng)濟負擔(dān)層層加碼。

沈陽的張女士最近給小學(xué)五年級的女兒報了一個國學(xué)班。學(xué)費一年1.6萬元，一次性交清，每周兩個半小時，如果因自身原因缺課費用不退。張女士說，現(xiàn)在“國學(xué)熱”，這個班在沈陽小有名氣，盡管費用昂貴，家長還是趨之若鶩，托了人，還得通過入門考試才報上了名。除了國學(xué)，周末、假期的補課內(nèi)容還包括奧數(shù)、英語、聲樂、美術(shù)、羽毛球……每年各種補課費用約6萬元。

根據(jù)沈陽市人力資源和社會保障局2017年統(tǒng)計，2016年沈陽市在崗職工年平均工資為67444元，也就是說，這個孩子僅補課費就相當(dāng)于當(dāng)?shù)匾粋€成人的年收入。

張女士說：“這個課也不是非學(xué)不可，但是現(xiàn)在高考中傳統(tǒng)文化比重增加，還是學(xué)得越多越好，孩子從小就要努力，家長也要盡量給孩子創(chuàng)造條件，精力、經(jīng)濟都得跟上。”

北京的王女士告訴半月談記者，她的孩子5歲開始學(xué)舞蹈，每個學(xué)期15次左右的大課5000元，寒暑假集訓(xùn)也得四五千元；而重頭是小課，各種表演、藝術(shù)節(jié)前學(xué)好一支新舞，哪怕是請最普通的教“一對一”，也得私教十幾個小時、花上幾萬塊錢。

當(dāng)被問到為何不在少年宮或?qū)W校學(xué)時，王女士表示：“學(xué)校的音樂美術(shù)等藝術(shù)類課程孩子都不喜歡，而學(xué)校舞蹈隊訓(xùn)練難度低、強度小，可能從安全角度考慮，基本功連下腰都不練，還經(jīng)常碰到老師開會等原因停訓(xùn)，很多孩子去是因為放學(xué)沒人接送，把舞蹈隊當(dāng)‘托管班’。至于少年宮，一是不好報名，二來又遠，所以根本沒法考慮。”

標本兼治，莫讓費用和焦慮齊升

2018年，教育部將探索建立“負面清單”制度和聯(lián)合監(jiān)管機制，促進校外教育培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范有序發(fā)展。中央經(jīng)濟工作會議也指出，要針對人民群眾關(guān)心的問題精準施策，著力解決中小學(xué)生課外負擔(dān)重、“擇校熱”“大班額”等突出問題。

21世紀教育研究院院長楊東平表示，課外補習(xí)正在“綁架”學(xué)校教育。“課外補習(xí)在國外稱之為‘影子教育’，如影隨形跟在學(xué)校教育后面，很大程度上是為了彌補學(xué)校教育的不足，尤其是為后進學(xué)生提供課外輔導(dǎo)，就是所謂‘補差’的功能。但是在中國，其功能普遍成為‘培優(yōu)’，越是學(xué)習(xí)好的人上的補習(xí)班越多。”

半月談記者采訪發(fā)現(xiàn)，中考、高考指揮棒，依然是補課熱的最主要動力。“考啥學(xué)啥唄。”有家長表示，“誰真心愿意花大價錢出去補課啊？”“現(xiàn)在是水漲船高，你不補就肯定落后。”馬瑜說，在中考、高考自主招生錄取比例可觀的現(xiàn)狀下，家長們普遍希望為孩子爭取“裸考”之外更多的一次機會，拼競賽、拼難度，這是補習(xí)費用越來越高的重要原因。

同濟大學(xué)教授蔡建國一直關(guān)注并反對過度補課現(xiàn)象：“整個教育陷入了一個惡性循環(huán)，家長辛辛苦苦賺來的錢，都送給了培訓(xùn)機構(gòu)。”要打破這個怪圈，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵，教育部門一方面要嚴厲查處老師上課不認真，考試超出大綱等現(xiàn)象，另一方面要通過設(shè)立標準、執(zhí)法檢查等，規(guī)范培訓(xùn)機構(gòu)的辦學(xué)。

采訪中，也有不少家長表示，雖然補課費用高昂，但校外培訓(xùn)機構(gòu)無論從師資力量、課程研發(fā)、溝通服務(wù)等各方面來看，確實彌補了校內(nèi)教育的不足。我國的教育現(xiàn)狀是高中老師水平最高，初中老師又強于小學(xué)老師。但是，家長卻越來越重視給孩子“打基礎(chǔ)”，而校外機構(gòu)中不乏大把名校畢業(yè)、海歸回國的高素質(zhì)教師，這也是家長對校外機構(gòu)趨之若鶩的另一個不可忽視的原因。

范先佐認為，補課費用日高，在某種程度上說明優(yōu)質(zhì)的教育資源不僅稀缺，而且資源分配需要更加公平。“問題表現(xiàn)為家庭教育開支劇增，實際指向優(yōu)質(zhì)教育資源的供給應(yīng)該更公平，高質(zhì)量教育資源的獲取應(yīng)該更便利、成本更低廉。”