兒童藍(lán)皮書(shū)：超半數(shù)的中小學(xué)生沒(méi)有課后玩耍時(shí)間

通過(guò)對(duì)全國(guó)7城市8847名中小學(xué)生調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有超過(guò)一半的中小學(xué)生在放學(xué)后幾乎沒(méi)有和朋友玩耍的時(shí)間，這一比例在小學(xué)生中是54.6%，在初中生中是61.4%，在高中生中是66%。即使那些有機(jī)會(huì)和朋友玩耍的中小學(xué)生，每次玩耍的時(shí)間也都在1小時(shí)以內(nèi)。接近兩成的中小學(xué)生參加了2門及以上的興趣班，同時(shí)有25.3％的中小學(xué)生參加了2門及以上的補(bǔ)習(xí)班。這是國(guó)內(nèi)首本兒童藍(lán)皮書(shū)——《中國(guó)兒童參與狀況報(bào)告（2017）》披露的。

由中國(guó)兒童中心和社科文獻(xiàn)出版社聯(lián)合發(fā)布的兒童藍(lán)皮書(shū)顯示，目前兒童積極參與家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面的生活，參與領(lǐng)域非常廣泛。在家庭中，他們每年和父母一起看演出、參觀博物館、國(guó)內(nèi)旅游、國(guó)外旅游的比例分別為57.3％、65.7％、69.7％和26.7%；每周做家務(wù)的時(shí)間在3天以上的比例高達(dá)59.8％。在學(xué)校里，有57.3％的中小學(xué)生參加了1個(gè)或以上的學(xué)校社團(tuán)。在社會(huì)上，有52.2％的中小學(xué)生當(dāng)過(guò)志愿者，73.9％的人捐過(guò)款。

藍(lán)皮書(shū)指出，在兒童參與內(nèi)容上，學(xué)校活動(dòng)和學(xué)校之外的活動(dòng)處于嚴(yán)重不平衡的狀態(tài)，當(dāng)前兒童校外生活的主要內(nèi)容也被學(xué)校的學(xué)習(xí)所占據(jù)。家庭中親子溝通的內(nèi)容來(lái)看，48.4％的中小學(xué)生每天都會(huì)跟父母談?wù)搶W(xué)習(xí)，34.5％的中小學(xué)生每天都由父母輔導(dǎo)學(xué)習(xí)；從校外活動(dòng)參與的內(nèi)容來(lái)看，48.9％的中小學(xué)生都參加了和學(xué)校考試內(nèi)容密切相關(guān)的補(bǔ)習(xí)班：其中小學(xué)生參加補(bǔ)習(xí)班的比例為49.2%，初中生是51.7%，高中生是45.9%。

調(diào)查表明，中小學(xué)生花費(fèi)大量時(shí)間處理家庭作業(yè)。從作業(yè)時(shí)長(zhǎng)的角度來(lái)看，52.4%的小學(xué)生能在1個(gè)小時(shí)內(nèi)完成作業(yè)，近30%的小學(xué)生要花2個(gè)小時(shí)以上來(lái)完成作業(yè)。對(duì)初中生來(lái)說(shuō)，只有22.1%的學(xué)生能在1小時(shí)內(nèi)完成作業(yè)，54.6%的學(xué)生要花2個(gè)小時(shí)以上做作業(yè)，更有15.7%的初中生要花3個(gè)小時(shí)及以上的時(shí)間來(lái)處理作業(yè)。在高中階段，僅有12.9%的學(xué)生能在1小時(shí)內(nèi)完成作業(yè)，72.4%的學(xué)生要花2個(gè)小時(shí)以上，甚至有41.2%的學(xué)生要花3個(gè)小時(shí)以上。而按照教育部2008年印發(fā)的《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》，學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌學(xué)生的家庭作業(yè)時(shí)間。其中，小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)時(shí)間控制在60分鐘以內(nèi)，初中各年級(jí)不超過(guò)90分鐘。

此外，兒童與家長(zhǎng)的溝通話題單一。90%以上的父母都會(huì)和兒童談?wù)搶W(xué)習(xí)問(wèn)題。但是，有31.5%的父母從來(lái)不和孩子談?wù)撛趺唇慌笥眩?3.6%的父母從來(lái)不和孩子談?wù)撟约旱墓ぷ鳎?6.3%的父母從來(lái)不和孩子談?wù)撛趺从缅X，38.6%的父母從來(lái)不和孩子談?wù)撌裁词菒?ài)，47.8%的父母從來(lái)不和孩子談?wù)撋退劳龅膯?wèn)題。這些缺失的親子溝通話題，恰恰對(duì)兒童長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展、對(duì)于兒童的自我保護(hù)和生命教育具有重要價(jià)值。