不是學(xué)霸卻被麻省哈佛搶著要原因是什么？曾佳旎個(gè)人資料照片

同時(shí)拿到美國哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院的錄取通知書，杭州女孩曾佳旎也有些意外之喜。實(shí)際上，在寧波諾丁漢大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的她，還同時(shí)獲得了芝加哥藝術(shù)學(xué)院、美國西北大學(xué)、普瑞特藝術(shù)學(xué)院、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院的邀請(qǐng)。

在藝術(shù)設(shè)計(jì)界，這些學(xué)院無一不是如雷貫耳的存在。

赴美國留學(xué)，中國學(xué)生最難申請(qǐng)的，就是藝術(shù)和醫(yī)學(xué)類院校。因此，曾佳旎取得的成績(jī)才顯得難能可貴。

經(jīng)過慎重考慮，曾佳旎最終決定前往麻省理工讀書。

在接受錢江晚報(bào)采訪時(shí)，曾佳旎和父母都提到，她從小就不是學(xué)霸，“成績(jī)一般般”。“或許，父母從小對(duì)我們的‘肯定教育’，讓我和姐姐都受益匪淺。”

本科時(shí)國際大獎(jiǎng)拿到手軟

畢業(yè)后讀研頂級(jí)名校搶著要

曾佳旎在寧波諾丁漢大學(xué)讀書期間，在導(dǎo)師施毅騰博士的指導(dǎo)和合作下，斬獲了多達(dá)9項(xiàng)設(shè)計(jì)界的國際大獎(jiǎng)，其中包括有“設(shè)計(jì)界奧斯卡獎(jiǎng)”之稱的紅點(diǎn)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)（Red　Dot　Design　Award）。

曾佳旎的設(shè)計(jì)，不僅構(gòu)思巧妙，還挺實(shí)用的。比如她設(shè)計(jì)的一款紙杯，使用者可以在杯身上刮出自己的名字，這樣就可以重復(fù)使用自己的杯子，避免浪費(fèi)。這個(gè)設(shè)計(jì)獲得了2016年的A’Design　Award金獎(jiǎng)。

曾佳旎另一項(xiàng)極富想象力的設(shè)計(jì)，也讓人驚嘆。一般情況下，塑料瓶裝的洗手液在使用完后，包裝瓶都會(huì)扔掉，往往造成污染和浪費(fèi)。曾佳旎設(shè)計(jì)的包裝瓶用肥皂材料制成，使用完液體洗手液后可以把外層包裝紙撕掉，瓶身可當(dāng)作肥皂使用。這個(gè)設(shè)計(jì)也拿到了2016年的A’Design Award金獎(jiǎng)。

去年大學(xué)畢業(yè)后，曾佳旎被一家外企相中，做了一名產(chǎn)品研發(fā)工程師。公司總部在歐洲，在上海設(shè)立了分公司。

“我工作了一段時(shí)間，覺得自己其實(shí)不太喜歡那個(gè)職位，想去大學(xué)繼續(xù)深造。”曾佳旎說。

得知女兒有讀研的打算后，媽媽也建議，女孩子要讀書就要趁早。

于是，很有主見的曾佳旎回到杭州，一心準(zhǔn)備讀研的申請(qǐng)。“應(yīng)付各種考試，準(zhǔn)備個(gè)人材料和作品集，前前后后大約用了5個(gè)月時(shí)間。”

曾佳旎說，自己就是這種性格，就像做設(shè)計(jì)一樣，一旦決定做一件事，就會(huì)費(fèi)盡心思做好。

“在來寧波諾丁漢工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)以前，我對(duì)國際設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)了解不多，也曾覺得哈佛、麻省是那樣的遙不可及。”曾佳旎說，她申請(qǐng)的都是全球最牛的設(shè)計(jì)類院校，想不到發(fā)出申請(qǐng)以后，一張張錄取通知書接踵而來，讓她始料不及。

她最后選擇了自己覺得最好的麻省理工學(xué)院，即使沒有獎(jiǎng)學(xué)金，“我覺得這（學(xué)費(fèi)）是一種教育投資，是對(duì)我自己未來的投資。”

父母的“肯定式”教育

慢慢結(jié)出了豐碩的果實(shí)

曾佳旎還有一個(gè)雙胞胎姐姐。說起來，姐姐也十分厲害，畢業(yè)于美國哥倫比亞大學(xué)，現(xiàn)在從事人工智能和軟件開發(fā)工作。

能夠培養(yǎng)出一對(duì)如此優(yōu)秀的女兒，她們的父母到底是怎么教育的呢？

實(shí)際上，曾佳旎打小就不是一個(gè)拔尖的學(xué)生，一直讀公辦學(xué)校，成績(jī)中等偏上。

在采訪中記者發(fā)現(xiàn)，她們姐妹有一個(gè)快樂的童年。“我們小時(shí)候不太上補(bǔ)習(xí)班，周末有空，就去西湖邊玩，每星期至少要去一次。”

除了在城里玩，父母還經(jīng)常帶姐妹倆去周邊的城市，感受不一樣的風(fēng)土人情。于是，在周圍同學(xué)都為各種培訓(xùn)班焦頭爛額時(shí)，曾佳旎和姐姐卻在西湖邊捉昆蟲、兜小魚，在大自然的懷抱中開心地奔跑、嬉戲。

“現(xiàn)在想起來有些不可思議，我爸爸媽媽從不逼我學(xué)習(xí)。”曾佳旎非常感謝自己的父母，“他們采取的都是肯定式的教育，不停地鼓勵(lì)我們。我小時(shí)候?qū)W過一學(xué)期兒童畫和素描班，畫的第一張畫他們現(xiàn)在還保存著，當(dāng)作寶貝一樣。其實(shí)那張畫非常一般。”

每天放學(xué)，曾佳旎和姐姐總是在小區(qū)的健身區(qū)玩，有時(shí)候玩得太晚回家，媽媽也不會(huì)說什么。回到家，做完作業(yè)開始看電視，哪怕時(shí)間有點(diǎn)晚了，媽媽也頂多會(huì)說，“好去睡覺了。”

實(shí)際上，這是一個(gè)很普通的杭州家庭。“我們小時(shí)候想學(xué)什么，他們都讓我們?nèi)L試。有一回，我跟姐姐學(xué)鋼琴，只上了一節(jié)課就打退堂鼓，媽媽說，不學(xué)就不學(xué)。”在曾佳旎的印象中，從小到大，父母對(duì)姐妹倆的決定都很支持，哪怕考試成績(jī)不好，媽媽也不會(huì)生氣，反而安慰說，“只要不墊底就好。”

初中時(shí)，有段時(shí)間曾佳旎成績(jī)退步了，媽媽開完家長會(huì)回來，她很擔(dān)心會(huì)挨罵，哪知道，媽媽卻笑呵呵地說，“你們老師說你很聰明，就是懶了點(diǎn)。”

“我爸媽從來不在我面前說，誰誰誰家孩子多么好。他們一直堅(jiān)信，自己家孩子是最好的，一直鼓勵(lì)我們。他們希望我們做一個(gè)開心的人，要為自己活著。”

就連初中時(shí)的班主任都忍不住對(duì)她說，“你能出生在這樣的家庭，十分幸運(yùn)，一定要珍惜，努力！”

這張畫，是曾佳旎上興趣班畫的第一張畫，一直被父母當(dāng)作寶貝一樣保存著。