曾記否？那消失于海角的“潮水班”

如今的溪邳小學。（福安宣傳部供圖）

溪邳村依山面海，是福安市溪尾鎮(zhèn)的一個偏僻海角漁村，是“連家船民”聚居地。“上無片瓦，下無寸土”“一條破船掛破網(wǎng)，祖孫三代擠一艙”，這是上個世紀五十年代溪邳村的真實寫照。

那些年，上岸定居成為每一個連家船民的夙愿。而漁民的孩子上學主要受限于潮起潮落，一半左右時間無法按學校正常的課表上課。

林興久在漁船上為學生補課。（福安宣傳部供圖）

　　1956年第一間教室“上岸”

“解放前，溪邳全村沒有一個人識文斷字，就連保長也要上岸請人做。溪邳村（當時稱溪邳鄉(xiāng)）解放初期1000多人口，均為文盲，真正是‘竹蒿當一字，人人不識丁’”。溪邳村老書記劉向祿告訴記者。

為改變溪邳文化教育落后的狀況，1956年上級政府特地派一個老師，在溪邳村的第一座房子里，安排了一個小房間，辦起了溪邳村歷史上第一個初級小學班。從此，溪邳的孩子才走上了求學之路。

就這樣，上岸讀書的孩子逐年增多。上世紀80年代末，寧德地委、行署啟動了“造福工程”，拉開了連家船民大規(guī)模搬遷上岸的序幕，溪邳村便是在這個大背景下迎來了新生。

曬大黃魚的村民。

　　老教師林興久：往返于教室與漁船教學

即使這樣，依然有不少孩子仍受限于潮水漲退，無法按時上課。

林興久是福安市溪尾鎮(zhèn)溪邳小學的一名教師。1974年，林興久成為溪邳小學一名民辦教師;1981年，他考入福安師范學院;1983年畢業(yè)后回到溪邳小學任教，成為一名正式教師。

他看在眼里、急在心里，便根據(jù)潮起潮落來安排教學，辦起了“潮水班”和“漁船上的補習班”。上課不分周末或節(jié)假日，只要臺風天來了或漁船靠岸了，林興久就組織學生到校上課。

林興久住在溪邳隔壁的臨江村，往返學校的路是曲折而狹窄的鄉(xiāng)村泥巴路，每逢給學生補習到晚上，他就只得打著手電筒回家。這樣的日子，林興久習以為常，從沒有想過放棄。

當漁船靠不了岸邊，孩子缺席課程，林興久就光著腳、踩著海泥上船給他們補課。長年累月，他患上了嚴重的風濕性關(guān)節(jié)炎。有一次，他昏倒在教室里，被送去衛(wèi)生院搶救，但病情稍微好轉(zhuǎn)后，就不顧別人勸阻，毅然返回他念念不忘的三尺領(lǐng)地。

漁民正在修補漁網(wǎng)。

　漁民全部上岸定居 “潮水班”成歷史

自60年代開始，漁民大體上分三個批次最終于2013年全部實現(xiàn)上岸定居，溪邳造福新村和6個連家船民安置點新建起房屋635幢，徹底結(jié)束了漁民們“以天為蓋海為廬的生活”，圓了“安居夢”。家家戶戶的孩子都下了漁船，每天按時走進了溪邳村。“潮水班”在新農(nóng)村建設(shè)浪潮中隨之消失。

值得可喜的是，溪邳村的辦學條件也在不斷完善，從最早的第一間教室，發(fā)展到如今的現(xiàn)代化教學樓。村兩委不斷推出支教助學措施，減免學生寄宿費，還對優(yōu)秀學生實行獎勵，考取大學本二、本一的學生，由村財頒發(fā)對應(yīng)獎學金。溪邳村教育質(zhì)量不斷提高，尊師重教蔚然成風。

如今的溪邳小學雖僅有2個班級，30多個學生，3個教師，但每天上下課鈴聲、學生的讀書聲依然不時飄出校園。

任教38年，林興久被評為了福建省“最美鄉(xiāng)村教師”“全國模范教師”等稱號。今年65歲的他，已經(jīng)退離講臺。令其感到自豪的是，近十幾年來，全村考上大專以上的學生達150多人。溪邳兒女學成后，有的返鄉(xiāng)參加家鄉(xiāng)建設(shè)，有的走南闖北融入市場經(jīng)濟洪流，有的在國家機關(guān)單位就職。據(jù)不完全統(tǒng)計，溪邳村現(xiàn)有大、中學生120多名，尤其是2106年考上本科的就有16名。

“潮水班”的消失固然是件好事。

若干年后，黃昏下放學回家的孩童跳著笑著，從溪邳小學校門口走出。村里的老人們斜靠在斜陽下，嘴角微揚，也許還會突然提起：“嘿，老頭，你還記得嗎？咱們小時候上的那個‘潮水班’……”