培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“生意”火爆 考研“低年級(jí)化”為哪般？

剛剛度過(guò)大一，一些大學(xué)生就“火急火燎”地加入到考研大軍之中，將打基礎(chǔ)的時(shí)間都用于應(yīng)試準(zhǔn)備。“捏著鼻子”招進(jìn)這樣的高分學(xué)生，往往讓導(dǎo)師有苦難言——

考研低年級(jí)化的背后

“達(dá)康書記”揚(yáng)起手指向前方，張開的嘴巴以及眼神中透露著幾分急切。

這不是電視劇的場(chǎng)景，而是印在考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)傳單上的畫面。在“達(dá)康書記”急切面孔的下方寫著一行字： “大二考研的你，抓緊掃一掃。”

很多人認(rèn)為，考研是大四的事情，至少也是大三的事情，怎么大二就有開始考研的？

記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，考研低年級(jí)化已經(jīng)不是什么新鮮事，只是這背后的目的和效果讓人難說(shuō)理想。

“盡早開始，考上好學(xué)校的幾率更高”？

翻開這張“達(dá)康書記”代言的考研班傳單，記者看到，為了確保從大二開始準(zhǔn)備的考研圓滿成功，這家考研機(jī)構(gòu)也是提供了多種類型的班級(jí)，各個(gè)班次的宣傳語(yǔ)也頗具鼓動(dòng)性。

根據(jù)每班招生人數(shù)的不同、所學(xué)課程的不同，這個(gè)考研班將學(xué)習(xí)分為ABCDEF六種計(jì)劃。不同的計(jì)劃收費(fèi)也不同。其中，最低的是F計(jì)劃中的政治課，優(yōu)惠后也要2900元，最高的是A計(jì)劃的28人“保錄班”，“211院校12.8萬(wàn)元起，985院校15.8萬(wàn)元起”。

面對(duì)這樣的收費(fèi)價(jià)格，報(bào)名情況如何？

記者從該考研班工作人員處了解到，今年以來(lái)，這個(gè)考研機(jī)構(gòu)已經(jīng)開了3個(gè)28人班和11個(gè)48人班,考研機(jī)構(gòu)的三樓到八樓都被用于開班授課。據(jù)介紹，這家機(jī)構(gòu)還有另外一個(gè)能同時(shí)容納幾百人上課的校區(qū)。

記者以大二學(xué)生的名義參加了該考研機(jī)構(gòu)的試聽課。周日8點(diǎn)鐘，記者在工作人員的帶領(lǐng)下來(lái)到一間教室。當(dāng)天試聽課程的一共有15人，其中大三學(xué)生3人，大二學(xué)生7人，還有5名大一的學(xué)生。

試聽結(jié)束后，工作人員極力勸記者繳費(fèi)報(bào)名。

“大二開始交一次錢可以一直上到考研前一周，開始時(shí)間越早，學(xué)得越輕松，學(xué)得也更扎實(shí)。盡早開始，考上好學(xué)校的幾率更高。大二考研成功率幾乎百分百，如果你學(xué)著學(xué)著不想考這個(gè)專業(yè)了換也來(lái)得及。”

記者隨后又聯(lián)系了哈爾濱的3家考研機(jī)構(gòu)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)都有這種大二考研輔導(dǎo)班，其中一家開設(shè)已有5年以上，人數(shù)在100人左右，并且規(guī)模一年年擴(kuò)大。

還有一家面向全國(guó)招生的機(jī)構(gòu)甚至稱從1993年開始就有了大二考研輔導(dǎo)班，實(shí)際上，這是這家考研機(jī)構(gòu)成立的年份。登錄這家考研機(jī)構(gòu)的官網(wǎng)會(huì)自動(dòng)彈出一個(gè)聊天頁(yè)面，頁(yè)面自動(dòng)彈出的一個(gè)問(wèn)題是：您是咨詢2019屆考研，還是2020屆考研？而2020年考研的學(xué)生，目前正在上大學(xué)二年級(jí)。

考研搶跑為哪般？

考研機(jī)構(gòu)“生意”火爆反映出當(dāng)前大二學(xué)生對(duì)于考研的熱衷程度。

作為剛剛度過(guò)大一，對(duì)大學(xué)生活有了初步認(rèn)知的大學(xué)生，為什么如此“火急火燎”地要加入到考研大軍之中呢？

小星是一所民辦高校大二的學(xué)生，每次來(lái)上課他都需要坐兩個(gè)多小時(shí)的公交車。盡管上課占用了他大量時(shí)間，但是他依然堅(jiān)持著。

“這么早就開始考研，主要是因?yàn)橛X(jué)得自己本科畢業(yè)就業(yè)難度大，想換一所更好的學(xué)校提高自己，準(zhǔn)備更早也會(huì)有更大的幾率考上自己心儀的學(xué)校。”

小王是某高校歷史專業(yè)的學(xué)生，他很喜歡自己的專業(yè)，但是通過(guò)對(duì)比后他認(rèn)為，自己學(xué)校的課程設(shè)置不盡合理，能夠?qū)W到的東西也有限，所以他希望通過(guò)考上一所名校來(lái)進(jìn)一步學(xué)好這個(gè)專業(yè)。

像小星、小王一樣，本科學(xué)?；?qū)I(yè)不理想，希望通過(guò)考研來(lái)改變自己命運(yùn)的學(xué)員在考研班中并不少見。但并不是所有人都對(duì)考研有著明確的目標(biāo)。

小東是一所綜合性大學(xué)的大二學(xué)生，他表示，自己考研是因?yàn)樯蠈W(xué)有慣性，而且他的爸爸也是碩士畢業(yè)，這讓他覺(jué)得有必要攻讀更高的學(xué)位。

還有的學(xué)員表示，自己也不知道為什么要考研，就是看身邊人都在準(zhǔn)備考研，自己要不考好像也不合適。

記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，盡管考研班里的學(xué)員都有考研的愿望，但對(duì)自己所考專業(yè)當(dāng)前的研究熱點(diǎn)和前沿話題并不了解。而考研班在對(duì)這些專業(yè)課程沒(méi)有開幾門、甚至跨專業(yè)零基礎(chǔ)的考生，安排的教學(xué)也是完全面向考綱的應(yīng)試教育。

由于考研是不同學(xué)校不同風(fēng)格，所以，考研機(jī)構(gòu)在專業(yè)課程方面甚至?xí)峁┮粚?duì)一的輔導(dǎo)，一些重點(diǎn)高校、重點(diǎn)專業(yè)的歷年考試分析自然也就成為學(xué)習(xí)的熱點(diǎn)。

“考什么就講什么”，這是專業(yè)課考研輔導(dǎo)的關(guān)鍵所在。比如，某高校的新聞傳播專業(yè)多年來(lái)頻頻出現(xiàn)“扒糞運(yùn)動(dòng)”這個(gè)名詞解釋，但“左葉事件”這個(gè)歷年試卷中不常出現(xiàn)但是在新聞史上也同樣非常重要的名詞卻被忽略掉了。

“只講考的，不考的都可以忽略。”一家考研機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)老師直言不諱地說(shuō)。

“捏著鼻子”招進(jìn)來(lái)，導(dǎo)師學(xué)生都痛苦

“本科階段要是沒(méi)學(xué)好，即便考上了研究生，他的能力也不能達(dá)到研究生所需要具備的專業(yè)水平。” 黑龍江大學(xué)電子工程學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師王寧在接受采訪時(shí)表示，由于有的學(xué)生為了考研而考研，把本應(yīng)該用來(lái)打基礎(chǔ)的時(shí)間都用于應(yīng)試準(zhǔn)備了。這樣考上來(lái)的不合格的研究生間接加重了老師們的教學(xué)負(fù)擔(dān)，除了本已緊張的研究生教學(xué)時(shí)間，導(dǎo)師還要利用業(yè)余時(shí)間給碩士生補(bǔ)本科的課程。

“這種功利化的考研并不能篩選出值得培養(yǎng)的、真正的學(xué)術(shù)研究人才。”

某高校一位不愿具名的碩士研究生導(dǎo)師一針見血地說(shuō)，一名研究生是否真的有水平，考研成績(jī)不是最重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，畢業(yè)論文才是。

這位導(dǎo)師對(duì)記者表示，越來(lái)越多“為了考研而考研”的考生，他們從低年級(jí)的時(shí)候就開始準(zhǔn)備。由于在本科階段缺乏對(duì)學(xué)科的發(fā)展歷史脈絡(luò)、當(dāng)前的主要焦點(diǎn)的關(guān)注，學(xué)位論文開題難、寫作難、答辯更難已經(jīng)成為了一種頑疾。

“由于本科階段都在忙著應(yīng)付考試，缺少扎實(shí)的文獻(xiàn)閱讀基本功訓(xùn)練，缺少提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。”這位老師說(shuō)，很多時(shí)候，在復(fù)試的時(shí)候?qū)W生就已經(jīng)露餡了，但是，其較高的初試分?jǐn)?shù)又讓老師很難把他們淘汰，最終只能“捏著鼻子”把學(xué)生招進(jìn)來(lái)，后面造成的就是師生雙方之間的痛苦。

“不要把研究生教育單純地當(dāng)作避風(fēng)的港灣，或者是所謂的就業(yè)籌碼。”這位導(dǎo)師表示，“沒(méi)有一個(gè)正確的價(jià)值觀，研究生讀起來(lái)也是很痛苦的。”

記者隨機(jī)采訪了多位不同層次院校的碩士畢業(yè)生，發(fā)現(xiàn)不少抱著通過(guò)改變就業(yè)命運(yùn)的意圖考研的學(xué)生，在碩士畢業(yè)后就業(yè)難的狀況依然沒(méi)有解決。

“如果你不是真的喜歡學(xué)術(shù)，還是慎重選擇吧。”一位艱難通過(guò)論文答辯的碩士研究生告訴記者。（記者 張世光 實(shí)習(xí)生 盧國(guó)鑫）