Y同學(xué)因為在一堂期末考試中和同桌有疑似交頭接耳的行為，被同班同學(xué)舉報給教授，教授將該情況作為考試作弊上報學(xué)校。在美國大學(xué)作弊 教授一般會直接通知學(xué)校進(jìn)行處理。
作為學(xué)術(shù)救火隊的厚仁教育指導(dǎo)Y同學(xué)如何協(xié)助進(jìn)行調(diào)查取證，為聽證會申辯做準(zhǔn)備，最終通過合理申訴成功免去處分并未留下不良記錄。
案例回顧：
三月底，加州和西雅圖地區(qū)Quarter制的學(xué)校迎來了期末考試。我們也接到很多同學(xué)的咨詢，說是在期末考試還有論文、作業(yè)中，作弊被發(fā)現(xiàn)了，情況緊急。
Y同學(xué)也是學(xué)術(shù)緊急情況中的一員，但他是一名傳統(tǒng)意義上的好學(xué)生，GPA有3.6。Y同學(xué)在美東一所著名大學(xué)就讀，因為在一堂期末考試中和同桌有疑似交頭接耳的行為，被同班同學(xué)舉報給教授。在 美國大學(xué)作弊 ，是非常嚴(yán)重的，教授一般會直接通知學(xué)校進(jìn)行處理。像Y同學(xué)這樣的好學(xué)生遇到學(xué)術(shù)緊急狀況，令人倍感惋惜，也發(fā)人深省。成績至上的心態(tài)也許會令好學(xué)生鋌而走險，得不償失。不幸中的萬幸是，Y同學(xué)在收到教授通知后馬上聯(lián)系到了北美留學(xué)生學(xué)術(shù)緊急應(yīng)對中心，調(diào)查即將開始，事情還未發(fā)展到不可收拾的地步，“及時處理”對于開除應(yīng)對是至關(guān)重要的！
不同學(xué)校涉及觸犯校規(guī)的處罰流程不盡相同，上報教授的態(tài)度也很關(guān)鍵。Y同學(xué)所在學(xué)校對于學(xué)術(shù)誠信問題的調(diào)查處理非常謹(jǐn)慎，也異常繁復(fù)！可以說若是沒有專業(yè)機構(gòu)的介入幫助，學(xué)生自己想要妥善處理，尤其是成功申訴，相當(dāng)困難。如果處理不好，甚至有可能加重處罰程度，面臨被美國學(xué)校開除的風(fēng)險。
學(xué)術(shù)緊急應(yīng)對專家指導(dǎo)Y同學(xué)如何協(xié)助校方進(jìn)行調(diào)查取證（investigation），為聽證會（hearing）申辯做準(zhǔn)備，這些工作在計劃中有條不紊地進(jìn)行著。美國學(xué)校對于考試作弊的態(tài)度是不容商量的，給出直接開除的處罰也不是沒有可能。在準(zhǔn)備過程中，Y同學(xué)和家長也感到情況的緊急，非常擔(dān)心。不過，厚仁老師們?nèi)耘捨克麄儯瑧{著老師們的專業(yè)度和豐富的應(yīng)對經(jīng)驗，絕不可能走到山窮水盡的地步。最終，結(jié)合我們提供調(diào)查情況和Y同學(xué)在聽證會上的表現(xiàn)，學(xué)校最終沒有開除他，而是給出了停學(xué)一個學(xué)期的處分。
這個結(jié)果也令Y同學(xué)和家長滿意：學(xué)生F1身份可以保住，學(xué)業(yè)可以繼續(xù)，之前漫漫求學(xué)路的艱辛不會竹籃打水一場空。不過，老師仍覺得對于停學(xué)的處罰仍有申訴的機會，也非常希望可以再努力一把將Y同學(xué)的損失降至最低，這也是厚仁學(xué)術(shù)緊急應(yīng)對的一貫?zāi)繕?biāo)。與Y同學(xué)商量過后，我們決定抓住這次機會！因為Y同學(xué)所在學(xué)校處理整件事情非常細(xì)致謹(jǐn)慎，長達(dá)兩個多月調(diào)查、審核、聽證所作出的決定，如何通過一份申訴報告來改變學(xué)術(shù)委員會已經(jīng)考慮成熟的想法？這要求老師們和Y同學(xué)不僅要細(xì)致研究所有材料，發(fā)現(xiàn)漏洞，還要找尋一擊即中的申訴角度，既考慮校方的立場與感受，也兼顧學(xué)生的利益，是一項極具挑戰(zhàn)的任務(wù)。面對學(xué)生和家長給予的信任，學(xué)術(shù)緊急應(yīng)對專家也感受一份責(zé)任。盡管工作中的苦辣酸甜，常人難以體會，但每每意識到自己正在做的事情，會影響到孩子的學(xué)業(yè)甚至人生，這份責(zé)任感和榮耀感，也讓厚仁教育的同仁們夜以繼日，永不言棄！
又經(jīng)過了漫長等待，Y同學(xué)接到了學(xué)校的通知，申訴成功 – 停學(xué)一學(xué)期的處分也被撤銷了！事情最終得到了圓滿的解決，Y同學(xué)可以繼續(xù)正常的學(xué)業(yè)道路！
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